题目内容

13.某同学用如图所示的实验方案探究牛顿第一定律.
(1)实验时,让小车从同一斜面同一高度由静止自由滑下,以使小车每次刚滑到水平面时具有相同的速度.
(2)由于具有惯性,小车在水平轨道上继续滑行一段距离,小车在水平轨道做减速运动是因为受到阻力.
(3)实验直接得出结论:小车受到的阻力越大,小车运动的路程越短(越长/越短).
(4)牛顿是在上述实验结论的基础上,利用推理(控制变量/推理)和归纳灯方法得出牛顿第一定律.

分析 (1)采用控制变量法,要使小车在水平面上具有相同的初速度,可以让小车从斜面的同一高度滑下;
(2)物体由于惯性要保持原来的运动状态继续运动;力是改变物体运动状态的原因;
(3)小车受到的摩擦力越小,小车受到的影响就越小,速度减小得越慢;
(4)在实验的基础上,加上科学的推理进行归纳:如果运动物体受到的阻力为零,它将会永远运动下去.

解答 解:
(1)该实验要比较的是小车在阻力不同的路面上滑行的距离,这样就要求我们控制变量:初速度,而从同一高度滑下,可以保证每次到达水平面的速度相同;
(2)小车从斜面上滑下后,是靠惯性前进的;小车在运动过程中会受到摩擦阻力的作用,所以最终要停下来;
(3)从实验中可以看出,水平面越粗糙,对小车的阻力越大,小车运动得越短,小车的速度减小得越快;
(4)在上述实验结论的基础上,利用推理和归纳灯方法得出牛顿第一定律.
故答案为:(1)同一高度;速度;(2)惯性;阻力;(3)越短;(4)推理.

点评 本题考查阻力对物体运动的影响实验,实验采用了控制变量法、转换法和推理法,同时体会如何从实验中得出结论,以及合理的外推得出物理规律的思想.

练习册系列答案
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10.物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系.实验室有:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择,实验用电路如图a所示.

(1)图b是某组同学尚未完成连接的实物电路,请你用笔画线代替两根导线完成连接(连线不交叉).要求:滑动变阻器的滑片P向A端移动,电压表示数变大.
(2)连好电路闭合开关,发现电流表示数较大、电压表示数为零,则电路故障原因可能是B
A.电压表的量程选大了         B.电阻R0发生了短路
C.滑动变阻器发生了断路       D.滑动变阻器发生了短路
(3)他们排除故障后继续实验,测得多组数据记录在下表中,在给定的坐标纸上作出图象,分析得出了结论.在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图象都是正确的,但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同.请你利用表中数据在图c中作出I-U图象,并回答造成这种不同的原因:
定值电阻的阻值不同.
实验次数12345
电压表
示数/V
1.01.52.02.53.0
电流表
示数/A
0.120.190.250.280.38
(4)该组同学为了进一步探究电路的性质,他们选择了一个电压可调的电源进行实验.实验所用电路如图d,但电压表位置不详,电阻R1的阻值为8Ω,所用滑动变阻器R2是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一个.若某次实验时两表刻度盘上的指针位置如图e所示,此时滑动变阻器接入电路的阻值恰为最大值的一半.请发挥你的聪明才智,通过计算推测他们实验时所用变阻器R2的规格和R2的电压.

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