题目内容
19.| A. | P1增大 | B. | P1不变 | C. | P2一定不变 | D. | P2可能增大 |
分析 (1)烧杯里装满水,水对烧杯底的压强跟水的深度有关,跟其它因素无关.
(2)烧杯放在水平桌面上,对水平桌面的压强,跟烧杯以及烧杯中物体的重有关.
解答 解:(1)烧杯中装满水,无论物块在水中是漂浮、悬浮、下沉的水底,水的密度和深度都不发生变化,所以水对杯底的压强不变,即P1一定不变.
(2)物体放入烧杯中,有三种可能:
①一是物体漂浮,F浮=G物,
因为F浮=G排,
所以G排=G物,
即:物体的重等于排开水的重(溢出水的重)
所以放入物体后,杯对桌面的压力不变、压强p2不变;
②二是物体悬浮,F浮=G物,
因为F浮=G物,
所以G排=G物,
即:物体的重等于排开水的重(溢出水的重)
所以放入物体后,杯对桌面的压力不变、压强p2不变;
③三是物体下沉,F浮<G物,
因为F浮=G排,
所以G排<G物,
即:物体的重大于排开水的重(溢出水的重)
所以放入物体后,烧杯对桌面的压力变大、压强p2变大;
由以上三种情况可知,烧杯对桌面的压强p2可能不变、也可能增大;
故选BD.
点评 杯子中装水,水对杯底的压强是液体压强,杯子对水平桌面的压强是固体压强.液体压强要从液体的密度和深度来考虑.固体压强从压力和受力面积来考虑.
练习册系列答案
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9.在探究“决定电阻大小的因素”问题时,某同学选择了如下表所列的材料:
(1)为了研究电阻与导体长度有关,选择的两根导体是A、D;
(2)为了研究电阻与导体材料有关,选择的两根导体是A、C;
(3)为了研究电阻与导体横截面积有关,选择的两根导体是A、B;本次实验采用了物理学中常用的控制变量法进行研究.(填研究方法)
| 编号 | A | B | C | D |
| 材料 | 镍铬 | 镍鉻 | 锰铜 | 镍铬 |
| 长度 | 2米 | 2米 | 2米 | 1米 |
| 横截面积 | 1平方毫米 | 2平方毫米 | 1平方毫米 | 1平方毫米 |
(2)为了研究电阻与导体材料有关,选择的两根导体是A、C;
(3)为了研究电阻与导体横截面积有关,选择的两根导体是A、B;本次实验采用了物理学中常用的控制变量法进行研究.(填研究方法)
7.“伏安法测小灯泡额定功率”的实验中,滑动变阻器规格为“10Ω,1A”电源电压恒为3V,小灯泡上标有“2.5V”字样且阻值保持不变.

(1)如图甲所示的实验电路中,尚缺少一根导线,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整.
(2)小科同学正确连接电路后进行实验,其中第三次实验的电流表读数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为0.7W.
(3)实验后,老师指出小科同学记录的第一组实验数据必定是错误的,请你说出老师的判断理由是电路中的电流大于0.3A.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 1.0 | 2.0 | 2.5 |
| I/A | 0.10 | 0.20 | |
| P/W | 0.1 | 0.4 |
(2)小科同学正确连接电路后进行实验,其中第三次实验的电流表读数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为0.7W.
(3)实验后,老师指出小科同学记录的第一组实验数据必定是错误的,请你说出老师的判断理由是电路中的电流大于0.3A.
8.科技小组的同学们准备对一个标有“2.5V 0.8W”的灯泡的功率值进行检测.他们用如图(a)所示的电路图来进行实验,其中滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样.
(1)(a)图所连电路有两根导线还未连接好,请你帮他完成电路的连接(滑片P向右滑时灯泡变亮,其它导线改动).

(2)实验电路接好后,闭合开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据故障现象和检测结果指出故障的可能原因(电路中只有一处故障,且电流表电压表完好):①滑动变阻器同时接到下面的两个接线柱.②灯泡断路.
(3)排除故障后,按正确操作步骤进行实验,闭合开关,发现小灯泡发光较暗,电流表、电压表的示数如图(b)所示,他所用的电源电压为4.5V.接着他移动滑动变阻器的滑片P,当观察到电压表的示数为2.5V时,此时滑动变阻器的滑片恰好在中点上,则小灯泡正常发光时的功率为0.5W.
(4)假如灯泡钨丝的粗细是一定的,当灯泡的功率为标定的功率时,设灯丝的长度为L0,那么实际上这个灯泡钨丝的长度比L0长(填“长”或“短”).
(5)同学们已经做过的测量型实验可以分成两种:用刻度尺测量课本长度叫做直接测量;而速度的测量需要用刻度尺和计时器分别测出路程和时间,再通过计算求出速度,这叫做间接测量.下列实验所用的测量方法与本题电功率的测量方法不相同的是C.(填对应的字母)
A、固体密度的测量 B、导体电阻的测量 C、电路中电流的测量.
(6)实验小组的另一位同学认为把灯泡更换成一个定值电阻,还可以探究电流与电压的关系,该同学的说法是的正确(选填“正确”或“错误”).
(1)(a)图所连电路有两根导线还未连接好,请你帮他完成电路的连接(滑片P向右滑时灯泡变亮,其它导线改动).
(2)实验电路接好后,闭合开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据故障现象和检测结果指出故障的可能原因(电路中只有一处故障,且电流表电压表完好):①滑动变阻器同时接到下面的两个接线柱.②灯泡断路.
| 故障现象 | 检测结果 | 故障原因 |
| 灯泡较暗、两表的示数均 较小 | 移动滑动变阻器滑片,现象不变 | ① |
| 灯泡不亮、电压表示数较 大、电流表无示数 | 取下灯泡,两表的示数不变 | ② |
(4)假如灯泡钨丝的粗细是一定的,当灯泡的功率为标定的功率时,设灯丝的长度为L0,那么实际上这个灯泡钨丝的长度比L0长(填“长”或“短”).
(5)同学们已经做过的测量型实验可以分成两种:用刻度尺测量课本长度叫做直接测量;而速度的测量需要用刻度尺和计时器分别测出路程和时间,再通过计算求出速度,这叫做间接测量.下列实验所用的测量方法与本题电功率的测量方法不相同的是C.(填对应的字母)
A、固体密度的测量 B、导体电阻的测量 C、电路中电流的测量.
(6)实验小组的另一位同学认为把灯泡更换成一个定值电阻,还可以探究电流与电压的关系,该同学的说法是的正确(选填“正确”或“错误”).