如图所示.在探究凸透镜成像规律的实验中.将蜡烛.凸透镜.光屏放在如图所示的桌面上.但无论怎样移动光屏也无法在光屏上得到蜡烛的像.请说出这种现象出现的原因．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如图所示，在探究凸透镜成像规律的实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏放在如图所示的桌面上，但无论怎样移动光屏也无法在光屏上得到蜡烛的像，请说出这种现象出现的原因．

蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心不在同一条直线上（答案不唯一）．

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小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材探究凸透镜成像规律
（1）如图所示，为了测出凸透镜的焦距，小明同学将凸透镜正对着太阳光，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个

的光斑，就可以测出该凸透镜的焦距．
（2）实验中需要将烛焰、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，小明应怎样操作

先把三个物体靠到一起后调节他们的高度

先把三个物体靠到一起后调节他们的高度

．
（3）实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，应该将光屏向

（2013?山西）小明组在做“探究凸透成像规律”的实验时，实验装置如图所示，凸透镜焦距．f=5cm．
（1）其中明显需要调整的器材是

．
（2）调整后将蜡烛向右移动5em，要在光屏上得到清晰的像，应将光屏向

（填“左”或“右”）移动．移动后小明观察到光屏上呈现出烛焰倒立

的实像（填“放大”、“缩小”或“等大”）．
（3）如果小明取下光屏，从光屏原来的位置正对凸透镜

（填“能”或“不能”）看到烛焰的像．

（2007?青岛）回顾实维和探究：
（1）喇叭在“唱歌”时，我们看到纸盒上的纸屑在上下跳动，说明喇叭发声时，纸盆在

．
（2）晓丽研究“平面镜成像特点”时，用玻璃板代替平面镜是为了便于找到

的位置，这是换元代替法；用两段等长的蜡烛是为了比较像与物的

关系．
（3）研究“凸透镜成像规律”时，将凸透境正对着太在阳，距透镜15cm的光屏上得到一个最小、最亮的光斑，则透该凸镜的焦距为

cm．实验中，将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e、k点，如图所示，则当蜡烛在

点时在屏上得到的清晰的像最大．

（2008?房山区二模）在做“探究----凸透镜成像规律”实验时，东风同学发现光具座上标尺的刻度范围是0-100cm，如图所示．而实验室只有两种规格的凸透镜：
甲：直径18cm，焦距35cm；
乙：直径4cm，焦距10cm．
为了较好地探究凸透成像规律，你认为他应该选用

透镜（选填“甲”或“乙”）．

小明在做“探究凸透成像规律”的实验时，
（1）小明根据凸透镜对光线有

作用，将凸透镜

太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，直到

光屏上的光斑变得最小最亮

光屏上的光斑变得最小最亮

，测得此凸透镜焦距f=10cm．
（2）实验装置如图所示，小明首先应该

调整凸透镜的高度

调整凸透镜的高度

．
（3）调整后将在光屏上得到清晰的

的实像．蜡烛向右移动10cm，要在光屏上得到清晰的像，应将光屏向

（填“左”或“右”）移动．
（4）将蜡烛继续向右移动10cm，调节光屏，

在光屏上接收到蜡烛的像（选填“能”、“不能”）．