题目内容
8．
小红与同学们在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示．在此实验中：（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是便于确定像的位置．
（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物到平面镜的距离关系．
（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系．
（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”），所以平面镜形成的像是虚像（填“虚”或“实”）．
（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（6）小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是玻璃板与桌面不垂直．
（7）张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像．请你帮她想个办法看清跳棋的像：用手电筒照亮跳棋．
（8）小玲在玻璃板中看到A蜡烛的两个像，原因是玻璃板太厚，两个面都反射成像．
分析 （1）探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．
（2）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系．
（3）用刻度尺测量物像到平面镜的距离，比较物距和像距的关系．
（4）实像和虚像的重要区别，实像能用光屏承接到，虚像不能用光屏承接到．
（5）平面镜成像的特点：像和物体的大小相等．
（6）无论怎样调节后面的蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，可能玻璃板和水平面不垂直．
（7）平面镜成像时，成像物体越亮，环境越暗，物体成像越清晰．
（8）玻璃板具有一定的厚度，两个面都可以反射光而成像．
解答 解：
（1）用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．
（2）实验时采用两个完全相同的蜡烛，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系．
（3）用刻度尺测量物像到平面镜距离关系，比较物像到平面镜的距离关系．
（4）平面镜成虚像，所以移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放上一光屏，则光屏上不能承接到烛焰的像．
（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时．它的像的大小是不变的．
（6）玻璃板没有竖直放置，A蜡烛所成的像可能偏高或偏低，这样B蜡烛与A蜡烛的像就无法重合了．
（7）用手电筒照亮跳棋子，棋子反射出的光线增多，棋子成像更清晰．
（8）若玻璃板比较厚，两个面都可以反射光而成像，所以实验过程中，会从玻璃板中看到两个虚象．
故答案为：（1）便于确定像的位置；
（2）到平面镜的距离；
（3）大小；
（4）不能；虚；
（5）不变；
（6）玻璃板与桌面不垂直；
（7）用手电筒照亮跳棋；
（8）玻璃板太厚，两个面都反射成像．
点评 探究平面镜成像特点的实验过程，在近年中考题中较为热点．重在探索过程中遇到的困难、解决的办法的考查，这些题往往有规律可循，做题过程中注意积累．
如图所示的是一种WSH-500型号家用饮水机及铭牌．| A． | 多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差 | |
| B． | 测量时选用的工具越精密越好 | |
| C． | 用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长即是圆柱体的周长 | |
| D． | 测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子 |
| A． |  螺丝刀 | B． |  扳手 | C． |  起子 | D． |  筷子 |
| A． | 诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中“钟声”是大钟振动产生的 | |
| B． | 诗句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”中“为了不惊动鱼”是在传播途中控制噪音 | |
| C． | 诗句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中“蝉声、鸟声”靠音调区分 | |
| D． | 诗句“入夜思归切，笛声清更哀”中“笛声”是靠笛子传播进入人耳的 |
学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远．大家经过讨论，提出了以下猜想．
运用知识解决问题：