Question

20．在探究液体压强的实验中，小刚用两端开口的玻璃管，其中一端用橡皮膜封住，并向管中注入一定量的水，此时观察到的现象是橡皮膜向外凸，这说明液体对容器底有压强；随后老师拿出压强计准备探究液体内部压强，而小刚认为没必要，利用自己的装置也可以，于是小刚将玻璃管中的水倒出，缓慢地竖直浸入水中探究液体内部压强，小华认为小刚的装置不如老师的装置更适合，她的理由是不能探究液体内部向前、向后、向左、向右向下的压强．

Answer 1

分析 （1）压强表示压力的作用效果，甲装置的橡皮膜是平的，当倒入水之后，橡皮膜向外凸，说明压力作用在橡皮膜上出现了效果，所以液体对橡皮膜有向下的压强；
（2）小华装置不能探究水对橡皮膜是否有向前、向后、向左、向右的压强．由老师装置的金属盒能朝上、朝下、朝左、朝右、朝前、朝后，能探究各个方向的压强；

解答 解：（1）甲装置，没有倒水时，橡皮膜是平的，向装置中加入一定量的水，水对橡皮膜有向下的压力，观察到橡皮膜向外凸，这说明液体对容器底有压强；
（2）小华装置能探究液体内部能产生向上的压强，但是不能探究液体内部向前、向后、向左、向右向下的压强．由于老师装置的金属盒能朝上、朝下、朝左、朝右、朝前、朝后，能探究各个方向的压强．
故答案为：橡皮膜向外凸；液体对容器底有压强；不能探究液体内部向前、向后、向左、向右向下的压强．

点评 此题是探究液体内部压强的特点，本题主要体现液体压强计在探究液体内部压强时的优越性．液体压强实验也是初中的重要实验，一定要掌握．