题目内容

力是________对________的作用．当发生力的作用时，总可以找到________个物体，其中一个叫________物体，另一个叫________物体．物体间力的作用是________的．

答案：物体;物体;两;施力;受力;相互
练习册系列答案
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在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明同学采用的实验装置如图所示；
（1）实验时，小明发现当向左盘和向右盘同时加入一个相等的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的．
（2）小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是
木块受到向左的摩擦力
木块受到向左的摩擦力
．这时木块在水平方向受到的力
平衡
平衡
（选填“平衡”或“不平衡”）．要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：
将木块换成小车，减小小车与桌面之间的摩擦力
将木块换成小车，减小小车与桌面之间的摩擦力
．
小明利用图中的甲装置做“探究二力的平衡条件”的实验．

（1）当物体处于静止状态或
匀速直线运动
匀速直线运动
状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的．
（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的．小明再在左盘中增加一个很轻的砝码时，发现木块仍然处于静止状态．仔细分析后他认为出现这种现象的原因是
木块和桌子的接触面太粗糙，产生较大的摩擦力
木块和桌子的接触面太粗糙，产生较大的摩擦力
，这时木块在水平方向受到的力
平衡
平衡
（填“平衡”或“不平衡”）
（3）于是小明改用乙装置进行实验．他在卡片的两端挂上数量相同的钩码后，小卡片才能处于静止状态，这说明二力平衡时路过力的大小
相等
相等
．然后他把小卡片扭转一个角度，松手后小卡片回到原来的位置，这是因为二力平衡时，两个力必须在
同一条直线上
同一条直线上
，当小卡片静止后，他用剪刀把小卡片从中间剪开，发现两侧钩码落下，说明互相平衡的二力必须作用在
同一个物体上
同一个物体上
．
（4）在对实验进行评估时，小明提出：“当卡片受力平衡时，处于静止状态，这时用力推一下，卡片会不会做匀速直线运动？”于是他又换了一个同样的小卡片，利用乙装置进行实验．结果他没有看到这一现象，这是因为推出卡片后，卡片受力
不平衡
不平衡
（填“平衡”或“不平衡”）

力是________对________的作用，当发生力的作用时，总可以找到________个物体，其中一个叫________物体，另一个叫________物体．

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