题目内容
某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图11所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：| 实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
| 1 | 0.10 | 0.20 | 1.50 |
| 2 | 0.20 | 0.40 | 0.60 |
| 3 | 0.25 | 0.50 | 0.75 |
（2）测量三次的目的是：______，在实验中我们可以采用______的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
（3）改正数据后，综合分析可以得出结论是：______．
【答案】分析：（1）根据并联电路电流特点判断哪个数据错误；电流表有两个量程，大量程是小量程的5倍，指针在同一位置，大量程示数是小量程示数的5倍．
（2）为了得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组实验数据；在实验中改变电源电压，可以测出多组实验数据．
（3）分析表中实验数据，找出干路电流与支路电流间的关系，然后得出结论．
解答：解：（1）由第一组实验数据可知，IA+IB=0.10A+0.20A=0.30A，
而IC=1.50A不符合并联电路电流规律，故1.50A错误，
这是对电流表读数时，把电流表的小量程0～0.6A当做大量程0～3A进行读数造成的．
（2）本实验中，测量三次的目的是，进行多次测量，测出多组实验数据，找出普遍规律；
在实验中可以采用改变电源电压的方法改变电流大小进行多次测量．
（3）由表中实验数据可知，在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
故答案为：1.50；把电流表量程弄错了；（2）多次测量，找出普遍规律；改变电源电压；
（3）在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
点评：电流表有两个量程，在对电流表读数时，应先确定电流表量程与分度值，然后再读数，否则会出错；
为得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组实验数据，然后分析实验数据，得出结论．
（2）为了得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组实验数据；在实验中改变电源电压，可以测出多组实验数据．
（3）分析表中实验数据，找出干路电流与支路电流间的关系，然后得出结论．
解答：解：（1）由第一组实验数据可知，IA+IB=0.10A+0.20A=0.30A，
而IC=1.50A不符合并联电路电流规律，故1.50A错误，
这是对电流表读数时，把电流表的小量程0～0.6A当做大量程0～3A进行读数造成的．
（2）本实验中，测量三次的目的是，进行多次测量，测出多组实验数据，找出普遍规律；
在实验中可以采用改变电源电压的方法改变电流大小进行多次测量．
（3）由表中实验数据可知，在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
故答案为：1.50；把电流表量程弄错了；（2）多次测量，找出普遍规律；改变电源电压；
（3）在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
点评：电流表有两个量程，在对电流表读数时，应先确定电流表量程与分度值，然后再读数，否则会出错；
为得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组实验数据，然后分析实验数据，得出结论．
练习册系列答案
星级口算天天练系列答案
芒果教辅达标测试卷系列答案
相关题目
17、某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
33、某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图11所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：