题目内容
如图甲是小华同学“探究二力平衡条件”时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： 。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是（ ）。
| A．减少摩擦力对实验结果的影响 |
| B．小书片是比较容易获取的材料 |
| C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 |
| D．小卡片容易扭转 |
(1)、相反；钩码的数量；（2）、不能；不在同一直线上的两个力能否平衡；（3）、把小纸片一剪为二；（4）、A；
解析
练习册系列答案
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（2008?韶关模拟）随着社会、科技的进步，手机已经成为寻常之物进入普通人的生活．手机是利用微波来传递信息的，微波是电磁波的一种．同学们在老师的帮助下，探究微波（电磁波）的特性：
A．能收到呼叫信号，因为电磁波能穿透金属盒传播，无孔不入．
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A．能收到呼叫信号，因为电磁波能穿透金属盒传播，无孔不入．
