题目内容

14.一天,正当一群学生准备过马路时,一辆客车突然失控冲了过来,与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞,被撞客车的运动状态(选填“惯性”或“运动状态”)突然发生改变,冲向正要过马路的学生.危险瞬间,本可以躲开逃生的女教师张丽莉,奋不顾身用力将学生推向一旁,由于力的作用是相互的,她自己却倒向另一旁,发生不幸,张丽莉老师被誉为“最美女教师”感动了整个中国.

分析 (1)从力的作用效果和惯性是物体本身的属性两个角度来分析.
(2)物体间力的作用是相互的,甲对乙施时时,乙也对甲施力,相互作用力大小相等.

解答 解:(1)力可以改变物体的运动状态,不能改变物体的惯性,物体的惯性只与质量有关.
(2)因为力的作用是相互的,张丽莉在对学生施力的同时,学生也向她施力,这个力的作用效果使她倒向另一边.
故答案为:运动状态;相互.

点评 本题是关于力的作用效果和力的相互性的基础题,了解知识点即可作答.

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3.请你阅读下文,并回答问题.
孔明灯
孔明灯又叫天灯,俗称许愿灯.相传,孔明灯是由三国时蜀汉丞相诸葛亮(字孔明)发明的,所以称为孔明灯.当年,诸葛亮被围困于平阳,无法派兵出城求救.孔明算准风向,制成会飘浮的纸灯笼,系上求救的讯息.讯息成功传出后,被救脱险,于是后世就称这种灯笼为孔明灯.现代人放孔明灯多作为祈福之用,一般在元宵节、中秋节等重大节日施放.
孔明灯可大可小,一般为圆柱体或长方体形状.一般的孔明灯是用竹片架成圆球形,形成主体支架.外面以薄白纸密密包围而开口朝下,形成灯罩.底部的支架则以竹削成的篦组成,上面安置火源,可以是蜡烛或固体酒精.
选择晴朗无风的夜晚,先将灯体撑开,将底部的火源点燃,直到双手感到孔明灯有上升之势,即慢慢放开双手,孔明灯便徐徐飞起,上升高度可达1000m左右.
孔明灯上升的原理与热气球相同,将孔明灯内空气加热,灯内一部分空气就会因空气受热膨胀而从灯罩向下的开口流出,使内部空气密度比外部空气的密度小,因此充满热空气的孔明灯就会上升.
注意事项:孔明灯必须要在无风的天气和空旷的场地上放飞,否则不但不能飞上天,而且可能会引起火灾.请不要在多草多树木的地方、居民区、机场方圆5公里范围内、加油站、加气站、高压供电设施设备、通信设施设备等具有火灾、爆炸危险的场所附近燃放孔明灯.放飞时,需要2-3人的共同协力,需有成年人陪同.另外,可以在孔明灯底部拴上线,这样既可以重复放飞,又能控制起飞高度和范围,避免引起火灾.
(1)放飞孔明灯要点燃火源,主要目的是C
A.点亮照明以增加节日气氛
B.加热周围空气
C.加热灯内空气
D.增大灯罩的体积
(2)百度百科上有这样一段话:孔明灯受到重力和浮力两个力作用.燃料燃烧,灯内空气温度升高,气体密度减小,导致孔明灯浮力增加.当浮力大于重力时,孔明灯就会上升.
请你对这句话作出评价:原因解释错误.在忽略孔明灯体积变化的情况下,孔明灯受到的浮力大小并不变化,加热灯内空气,使灯内空气密度减小,从而使灯内气体重力减小,使得灯的总重力小于所受的浮力,于是孔明灯就会上升.

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