题目内容
18．下列有关压强的说法中，正确的是（ ）| A． | 液体产生的压强只与液体的深度有关 | |
| B． | 大气的压强随高度的升高而增大． | |
| C． | 轻小的物体，不可能对接触面产生较大的压强 | |
| D． | 飞机在空中飞行时，机翼上方气流对机翼的压强小于机翼下方气流对机翼的压强 |
分析 （1）液体产生的压强与液体的深度和液体的密度有关；
（2）大气压随高度的增加而减小．
（3）压强的大小与压力和受力面积有关，在压力一定时，压强与受力面积成反比．
（4）流速大的地方，压强小．
解答 解：A、液体产生的压强与液体的深度和液体的密度有关，故A错误．
B、因为大气的压强随高度的升高而减小．故B错误．
C、压强与压力和受力面积有关，在压力一定时，压强与受力面积成反比，所以轻小的物体，若受力面积很小，可以对接触面产生较大的压强．故C错误．
D、飞机在空中飞行时，机翼上方气流大，对机翼的压强小于机翼下方气流对机翼的压强．故D正确．
故选D．
点评 本题主要考查压强、流体压强和大气压变化的判断，只要知道它们的影响因素即可解答．
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19．某兴趣小组同学在学习了大气压的知识后，指导首先测出大气压强值的物理学家是托里拆利．他们想进一步探究大气压强大小与哪些因素有关．选择同一天在山脚下，他们从早晨到中午进行了三次测量，中午又分别在山上不同高度同时进行了测量，所测实验数据见表（注“厘米汞高是大气压的常用单位，1厘米汞高=133帕）
（1）分析比较表中实验序号1，2，3的数据及相关条件，可得出的初步结论是：大气压强与温度有关，大气压强随温度的升高而降低．
（2）该小组同学分析实验序号3、4、5、6、7，发现同一时刻大气压的值和海拔高度的数值之间存在一定的数量关系，从现有数据可以退出P和h的数量关系时p=133×（75-$\frac{h}{120}$）帕（用h的代数式表示）．
| 实验序号 | 时刻 | 海拔高度h（米） | 大气压强p（厘米汞高） |
| 1 | 8：00 | 0 | 75.2 |
| 2 | 10：00 | 0 | 75.3 |
| 3 | 12：00 | 0 | 75.0 |
| 4 | 12：00 | 120 | 74.0 |
| 5 | 12：00 | 240 | 73.0 |
| 6 | 12：00 | 360 | 72.0 |
| 7 | 12：00 | 480 | 71.0 |
（2）该小组同学分析实验序号3、4、5、6、7，发现同一时刻大气压的值和海拔高度的数值之间存在一定的数量关系，从现有数据可以退出P和h的数量关系时p=133×（75-$\frac{h}{120}$）帕（用h的代数式表示）．
小明同学做“比较两种材料的保温性能”的实验，根据实验测得的数据，绘制了下面表示“水温与时间关系”的图象．实验过程中室温保持不变．
13．下列法中不正确的是（ ）
| A． | 串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大 | |
| B． | 串联电路的总电阻阻值等于各个分电阻的阻值之和 | |
| C． | 并联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小 | |
| D． | 并联电路的总电阻等于各并联电阻的倒数之和 |
7．
为了比较水和食用油的某种特性，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．
（1）在实验过程中控制加热时间相同，是为了使两种液体吸收的热量相等，通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
为了比较水和食用油的某种特性，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．