Question

在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体的重力大小有关
B．与物体运动的速度大小有关
C．与物体间的接触面积大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用．小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图所示．
实验数据如表所示：

次数	木块放 置方式	木块运 动快慢	弹簧测力 计示数
1	平放	很慢	1.2N
2	平放	慢	1.2N

（1）表中数据可以验证猜想

B

 （填序号） 的正确或者错误．
（2）实验中要匀速拉动木块的原因是：

使摩擦力等于拉力

．
（3）只利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想

C

填序号）．

Answer 1

分析：（1）猜想摩擦力的大小与多个因素有关，实验探究时应采用控制变量法，利用实验中操作过程和数据反映出来的相同点和不同点结合控制变量法的思想从而可以确定实验探究的目的以及猜想的正误；
（2）水平匀速拉动弹簧测力计是利用了二力平衡条件，通过转换法测量摩擦力的大小；
（3）由实验器材可知，不能改变物体的重力即压力的大小和接触面的粗糙程度，速度这个因素已经探究，只能考虑接触面的大小这个因素．

解答：解：
（1）由实验过程和表中数据可知，只有木块的运动快慢不同，其余条件均相同，探究的是摩擦力的大小与物体运动速度大小的关系；
（2）用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；
（3）根据控制变量法的思想，要探究与哪个因素有关，就要改变哪个因素；利用现有器材，物体的重力、接触面的粗糙程度这两个因素不能改变，速度这个因素已经探究完毕，由图可知可以改变接触面的大小，因此只能再探究接触面的大小这个因素，故选C．
故答案为：
（1）B；
（2）使摩擦力等于拉力；      
（3）C．

点评：这个实验来源于课本上探究摩擦力大小与哪个因素有关的演示实验，在原实验的基础上进行了延伸拓展，又增加了几个因素，这就要求学生对课本上每一个插图所蕴含的信息熟练掌握．