题目内容

12.你靠感觉看图中的两条横线互相平行吗?要检验你的感觉是否可靠,你需要那种测量工具?检验的结果是什么?

分析 根据直线外一点到直线的距离的定义可知,两条平行线间的距离也就是两条平行线之间垂直线段的长度,两条平行线之间垂直线段最短,两条平行线之间可作无数条垂直线段,所以,根据垂直与平行的意义可知,两条平行线间的距离处处相等.

解答 答:
观察图片可知,感觉看图中的两条横线不平行,好像两条线中间距离大;
根据平行线之间的距离处处相等,用刻度尺量出两直线不同位置之间的距离,发现在两条直线的不同位置,两条直线的距离相等,说明两直线平行.

点评 本题的关键是让学生理解平行线的特点和刻度尺的使用.

练习册系列答案
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7.如图所示,某同学用尺子作乐器探究音调和响度分别与什么有关时,做了以下实验:
(1)用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越慢,发出声音的音调越低;尺子伸出桌面的长度越短振动越快,发出声音的音调越高.由此可得出结论:音调的高低与发声体振动的频率有关.
(2)用尺子作乐器探究决定响度大小的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动幅度;改变拨动钢尺的力度,再次拨动,使钢尺每次的振动快慢大致相同.实验发现拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大,发出声音的响度越大;拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小,发出声音的响度越小.由此可得出结论:响度的大小与发声体振动的幅度有关.
(3)在实验中会发现:当尺子伸出桌面超过一定长度时,虽然用较大的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于尺子伸出桌面的长度越长时,振动频率越低,发出声音的音调越低,当尺子伸出桌面超过一定长度时,发出声音的音调低于20Hz,属于次声波,低于人类听觉的下限.
(4)在用尺子作乐器探究音调和响度分别与什么有关的实验中,用到了研究问题的常用方法是控制变量法.(填“控制变量法”、“类比法”或“转换法”)

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