题目内容
关于温度、热量、内能,以下说法正确的是 ( )
A.物体的温度越高,所含的热量越多
B.0℃的冰没有内能
C.一个物体吸收热量时,温度不一定升高
D.对物体做功,物体的温度一定升高
如图所示,小物块A和弹簧放在光滑的水平面上,弹簧左端固定于竖直墙面.向左移动物块A并压缩弹簧至B处,静止释放物块A,当物块离开弹簧后物块受到的力有 ,最后物块的运动速度将 。
为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如图所示的电路进行实验。
(1)小薇先将电流袭接在L1所在的支路上,画了电路图图甲,请你在图乙中用笔画线代替导线分别将导线a,b正确的连接到相应的接线柱上
(2)当她刚正确连接完所有的导线,两个灯泡立即发光,电流表指针偏向零刻度线左方,其原因分别是 和
(3)过了一会后,观察到灯L2继续发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是: 。
(4)排除故障后,她测出了L1支路的电流后想再测L2支路以及干路上的电流,于是她连接了如图丙所示的电路,当开关闭合后,两灯都发光,两个电流表的指针所指位置均为图丁所示,则通过灯L1的电流为 A,通过灯L2的电流为 A。
(5)根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:
水稻是喜温植物,春季育秧时,通常傍晚向秧田灌水,早晨将水放出,以防霜冻.隐含的物理知识是,水的 较大.气温降低时,水能 (选填“放出”或“吸收”)较多的 (选填“温度”、 “内能”或“热量”).
如右图所示,若只需灯L1发光,则用导线连接 接线柱;若连接B.C接线柱,则灯L1、L2 联;要使灯L1、L2并联,则接线柱A与B连接,接线柱C与 连接。
学校教室中安装的六盏照明灯的连接方式是( )
A.都是并联 B.都是串联
C.两两串联后并联 D.两两并联后再串联
下列说法正确的是( )
A.效率高的机械,功率一定大
B.做功时间长的机械,功率一定小
C.实际生活中所有机械的效率都小于1
D.功率大的机械,做功一定多
小明猜想:动能的大小可能与物体的质量和速度有关。因此,他设计了如下两种实验方案:
A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰,比较木块在水平面上移动的距离(如图甲所示);
B.让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰,比较木块在水平面上移动的距离(如图乙所示)。
(1)实验中是通过观察 来比较小车对木块做功的多少的。
(2)A方案是为了探究动能大小与 关系,若木块被撞后移动的距离越远.说明小车对木块的推力 越多,小车撞击木块时的动能 。
(3)小明想用B方案探究动能大小与质量的关系,该方案是否合理? ,理由是 。
(4)假若水平面绝对光滑,本实验将 (选填“能”或“不能”)达到探究目的,原因是 。
关于物体的内能,下列说法中错误的是( )
A.一切物体都具有内能
B.物体间的内能可以相互转移
C.物体具有内能也可以同时具有机械能
D.0℃的物体没有内能