题目内容

如图1所示，B端悬挂一重为G的重物，不计杠杆自重，在A点施加动力F使杠杆保持水平平衡.则下列说法正确的是　　　　　　　 （　　 ）

A．因为OA大于OB，所以F小于G

B．当杠杆平衡时，一定满足G×OB=F×OA

C．因为B点受到的拉力是向下的，所以F的方向一定向上

D．F的大小可能大于G

D

练习册系列答案
相关题目
探究杠杆的平衡条件

（1）如图1所示，若杠杆在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的螺母向
右
右
（填“左”或“右”）调节至平衡．杠杆平衡后，在整个实验过程中
不可以
不可以
（填“可以”或“不可以”）再旋动两侧的螺母．
（2）下列实验步骤中
A、调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．
B、计算每次实验中F1×L1和F2×L2的大小，根据计算结果得出杠杆的平衡条件．
C、改变钩码的个数和位置，重复实验．
D、记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，将数据填入表格中．
E、将钩码挂在杠杆的支上点两边，先改变动力或动力臂的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡．
正确的顺序是
AEDCB
AEDCB
 （填序号）．
（3）如图2若斜向下拉动弹簧测力计使杠杆处于水平位置平衡，此时钩码总重力为G，测力计的拉力为F，则G×OM
＜
＜
 F×ON．（填“＞”“＜”或“=”）
（4）如图3甲，某次实验时杠杆处于水平平衡状态，悬挂在A、B两点的钩码个数（虚线框内）未画出．若在两端再同时挂上相等质量的小球（如图3乙），则杠杆
①
①
．若将甲图中左右两端的钩码各自向外侧移动一小格（如图3丙），则杠杆
②
②
（以上两空选填序号：①右端下降  ②左端下降  ③仍水平静止）
在探究“杠杆平衡条件”的实验中：
（1）某同学将杠杆悬挂起来，发现杠杆的右端低，左端高，他应该将杠杆两端的平衡螺母向
左
左
调节，使杠杆在
水平
水平
位置平衡．
（2）如图1所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂
3
3
个相同的钩码．
（3）如图2所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F
变大
变大
 （填“变大”、“不变”或“变小”），原因是
F的力臂变小了
F的力臂变小了
．
（1）我们都做过用如图1所示的装置“探究杠杆平衡条件”的实验．实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向
右
右
（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．使杠杆水平平衡的目的是
便于直接读出力臂的大小
便于直接读出力臂的大小
．
（2）我们学习过“测定机械效率”的方法．用如图2所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，规范的操作很重要．规范的操作应该是：竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆下面的钩码“缓慢”上升．并要及时读出弹簧测力计的示数．请你思考两个问题：
①使钩码“缓慢”上升的优点是什么？答：
便于读出弹簧测力计的示数
便于读出弹簧测力计的示数
．
②要“及时读出弹簧测力计的示数”，应该是什么时候读？（选填“上升时”、“静止时”）．答：
上升时
上升时
．
（3）某同学说“杠杆的机械效率可能与所挂钩码的重有关”．
为了探究这一猜想，一位同学用该实验装置，先后将不同重量的钩码挂在A、B两点进行实验探究，测量并计算得到下表所示的两组数据：
次数 钩码
悬挂点		 钩码总重
G/N		 钩码移动距离h/m 拉力
F/N		 测力计移动距离s/m 机械效率η/%
1 A点 1.5 0.10 0.7 0.30 71.4
2 B点 2.0 0.15 1.2 0.30 83.3
根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答：
不能
不能
；
请简要说明两条理由：①
两次实验时钩码没有挂在同一位置
两次实验时钩码没有挂在同一位置
；②
仅根据一次对比实验所得结论是不可靠的
仅根据一次对比实验所得结论是不可靠的
．
（1）如图1所示，某同学用弹簧秤拉着木块A在水平桌面上作匀速直线运动，这样做的目的
利用二力平衡知识间接测量f滑
利用二力平衡知识间接测量f滑
，在木块上加砝码后，发现弹簧秤的示数将
变大
变大
（选填“变小”、“变大”或“不变”），由此得出的结论是
接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
．

（2）如图2所示，是小明在“研究杠杆的平衡条件”的实验，当在杠杆左端距离O点二个格子的位置挂了三个等质量的钩码，当在另一端距离O点三个格子的位置挂两个等质量的钩码时，此时杠杆刚好平衡，若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码，释放后观察到的现象将是什么？
小王认为：杠杆仍能保持平衡；小李认为：杠杆将顺时针转动；小赵认为：杠杆将逆时针转动；你支持
小李
小李
的观点，理由是
左端的力和力臂的乘积小于右端的力和力臂的乘积
左端的力和力臂的乘积小于右端的力和力臂的乘积
．
小明在实验后，用直尺AB制作杆秤，他在0刻度处用细线悬挂一个秤盘C，在3cm刻度处用细线D悬吊起来．他提起细线D“秤杆”（直尺）不能静止在水平位置．于是，他在秤盘悬线P处粘上适量的橡皮泥，使“秤杆”能在水平位置静止（如图3）．他“粘上适量橡皮泥”的做法类似于“研究杠杆的平衡条件”实验中
调节杠杆两端的平衡螺母
调节杠杆两端的平衡螺母
的做法，这样做的目的是
使杠杆在水平位置平衡，便于从杠杆上直接读出力臂
使杠杆在水平位置平衡，便于从杠杆上直接读出力臂
．
（3）如图4是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置．
实验准备的器材有：三个质量不同的木块A；  三条粗糙程度不同的长木板B；三个高度不同的长方体铁块C； 刻度尺；弹簧测力计等．
下表是小红探究斜面机械效率与物重的关系时所记录的相关数据．
测量次序 斜面粗糙程度 物重G（N） 斜面高
h（m）		 沿斜面的拉力F（N） 斜面长L（m） 有用功
W有（J）		 总功
W总（J）		 机械效率η
1 较粗糙 1.5 0.1 0.6 0.4 0.15 0.24 62.5%
2 较粗糙 3 0.1 1.2 0.4 0.3 0.48 62.5%
3 较粗糙 6 0.1 2.4 0.4 0.6 0.96 62.5%
通过分析数据，你可以得出结论：
斜面的机械效率与被提升的物体的重量无关
斜面的机械效率与被提升的物体的重量无关
；
若保持斜面长度不变，将斜面高h变为0.2m，再将重为3N的物体沿斜面向上拉时，所需拉力为2N，则此时斜面的机械效率是
75%
75%
；说明斜面机械效率与
斜面的倾斜程度
斜面的倾斜程度
有关．除此之外，你认为斜面的机械效率还可能与斜面的
斜面的光滑程度
斜面的光滑程度
有关．

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