用4.2焦的热量.可使1克的水温度升高 ℃．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

用4.2焦的热量，可使1克的水温度升高________℃．

答案：1

练习册系列答案

金象教育U计划学期系统复习寒假作业系列答案

八斗才火线计划寒假西安交通大学出版社系列答案

伴你成长橙色寒假系列答案

帮你学寒假作业系列答案

备战中考寒假系列答案

创新大课堂系列丛书寒假作业系列答案

创新自主学习寒假新天地系列答案

创优教学寒假作业年度总复习系列答案

导学练寒假作业云南教育出版社系列答案

第三学期寒假衔接系列答案

相关题目

用4.2焦的热量，可使1克的水温度升高

氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点．氢气的热值为14.3×10⁷J/kg，完全燃烧0.5kg的氢气可放出

焦的热量；若这些热量全部被10kg、20℃的水吸收，水温在一标准大气压下将升高到

℃．一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值将

．（水的比热为4.2×10³J/（kg?℃））

“低炭生活、节能减排”已成为现代人的生活态度，“新能源、小排量车”已成全球人类的共识．按照一般定义，小排量车通常是指排量在1.0升左右的“微型汽车”，其油耗基本在每百公里5升以下，与排量在1.4升左右的轿车相比，每百公里要省4升油左右．以一般家庭用车每月跑2000公里计算，小排量车每年就可省汽车近千升，约720千克．
（1）设汽油的热值4.5×10³J/kg，假若汽油完全燃烧，则小排量车每年可减少向空中排放多少焦的热量？
（2）如果我们教室所有日光灯的总功率是500w，这些热量可供我们教室所有日光灯同时正常发光多少小时？（可能用到的叁数：1kW?h=3.6×10⁶J）
（3）“低炭生活、节能减排”从我做起，请根据示例例举两条自己生活中“低炭生活、节能减排”的实例或打算．
示例：教室时时做到人走灯熄．

为了研究物质的某种特性，某小组的同学做了如下实验：他们在两只完全相同的烧杯中分别放入100g的煤油和100g的水．用两个完全相同的酒精灯分别加热煤油和水，并利用温度计和计时器测量它们的温度随时间的变化情况．记录数据分别如表一、表二所示（设煤油和水每分钟吸收的热量相等）
表一煤油

时间/min	0	2	4	6	8	10	12
温度/℃	20	21	22	23	24	25	26
升高温度/℃	0	1	2	3	4	5	6

时间/min	0	4	8	12	16	20	24
温度/℃	20	21	22	23	24	25	26
升高温度/℃	0	1	2	3	4	5	6

（1）分析比较表一（或表二）中的第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：

，升高的温度与吸收的热量成正比；

（2）分析比较表一和表二的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量相同的不同物质（水或煤油），

（3）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可以得出的初步结论是：

不同物质（水或煤油）吸收热量与升高温度的比值

（4）在物理学中，用

表示物质的这一特性，其定义式

（5）一个质量是20克的铝块，放出了176焦的热量后，温度降低到18℃，这个铝块原来的温度是多少摄氏度？[C_铝=0.88×10³焦/（千克?°C）]
（6）为什么沿海地区温差比内陆小？
答：这是因为水的比热容较

．水和干泥土相比，在同样受热或冷却的情况下，吸收或放出的热量相同，水的温度变化比干泥土

．因此，在受太阳照射条件相同时，沿海地区的夏季比内陆地区

．冬季比内陆地区

，在一天之内温度变化比较

叫热量．用手反复弯折铁丝，弯折处会

．这是由于弯折铁丝是手对铁丝

，使它的内能

，这个过程中