题目内容

阅读下列短文，回答后面的问题

自行车尾灯有灯泡吗？

自行车的尾灯在夜间发出的红光，能有效地提示后面的车辆，避免了交通意外事故的发生，保障了我们的安全。但是，自行车尾灯是靠什么发出红光的呢？尾灯内究竟有没有灯泡呢？下面是相关的解释：

自行车的尾灯是利用光的反射原理发出红光的。在夜间，路灯、探照灯、霓虹灯……以及各种车辆的灯光入射到自行车尾灯上，就发生反射现象，从而我们就看到了光，并以为光好像是从尾灯内发出的。又因为尾灯自身的颜色是红的，有色的不透明体反射与它颜色相同的光，所以，无论外界有多少种颜色的光射到尾灯上，它只反射红光，我们看到的光就是红色的了。

（1）尾灯内究竟有没有灯泡呢？答：           。

（2）自行车尾灯是靠               发出红光的。

（3）请你在下边的线框内画出与（2）相关的示意图。

（1）没有

     （2）光的反射

     （3）平行光线作图即可

练习册系列答案
相关题目
阅读下列短文，回答短文后的问题：
在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，某同学按图所示的电路图正确连接实物后并使滑动变阻器阻值最大，闭合开关，该同学发现电压表的示数等于电源电压值，造成此现象的可能原因．
排除故障后该同学做如下步骤：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化．
步骤2：保持每次定值电阻两端电压不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（1）“步骤1”的设计目的是为了探究
电流和电压的关系
电流和电压的关系
；
（2）当某同学在按“步骤2”做时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为O．2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是O.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是
大于
大于
（填“大于”、“小于”）O.1A，为达到实验目的，滑片应该向
右
右
移动（选填“左”、“右”），此时，手和眼睛的分工是
手移动滑片，眼睛看电压表
手移动滑片，眼睛看电压表
．
阅读下列短文，回答问题
烟花三月，我和几位同学相约去姥山岛游玩．
在龟山，我们上了一条游轮．其时，旭日东升，蓝天白云倒映在万顷碧水之中，偶尔，微风吹过，湖面波光粼粼，远眺姥山，似是仙女身披彩沙，姗姗而来，上得岛后，但见桃红柳绿、翠竹青青；林中鸟声婉转、鸡鸣阵阵；好一个世外桃林．我赶忙拿起手中的相机把这美丽的景色一一拍下．我们尽情享受着大自然的美丽…．
不知不觉，已是黄昏，夕阳透过树叶的缝隙漏下的点点光斑在地面上组成了一幅美丽的图案．我忽有灵感：那圆形的光斑岂不是一个个闪亮的句号，提醒我们一天游玩的结束；又启迪我们时光的短暂．
请你从上面的短文中找出三处我们学过的不同的物理知识或规律．
例：语句：蓝天白云倒映在万顷碧水之中     物理知识：平面镜成像
语句1：物理知识：
语句2：物理知识：
语句3：物理知识：
阅读下列短文，回答问题：（平行班选做） 汽车刹车之后
现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时，车不能立即停止．司机从看到情况到肌肉动作操作制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离，从操纵制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离．

下面是一个机警的司机驾驶一辆新的国产“红旗”牌小轿车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶，测得的反应距离和制动距离如下表：
速度km/h 40 50 60 80 100
反应距离m 7 9 11 15 19
制动距离m 8 13 20 34 54
（1）汽车在正常行驶时，车轮与地面之间会产生
阻碍
阻碍
汽车运动的力．小轿车刹车后，由于
惯性
惯性
，小轿车会继续向前滑行一段距离．
（2）利用以上数据，估算出司机的反应时间大约为
0.66
0.66
s．
（3）分析上表数据可知，影响汽车制动距离的主要因素是
汽车的速度
汽车的速度
．
（2009?白下区一模）阅读下列短文并回答后面的问题
是什么神奇的力量成就了大卫?贝克汉姆的“圆月弯刀”？足球明星贝克汉姆能在足球比赛中踢出一个又一个难度极高的“香蕉球”．有时他踢出的皮球在空中划出一条美妙的弧线，直奔球门死角，飞进网窝．他的这一绝技被足球评论员誉为贝氏“圆月弯刀”．英国某大学体育运动中心的大卫?詹姆士博士在研究这种物理现象的科学原理时说，空气动力学和马格纳斯效应是帮助贝克汉姆踢好香蕉球的关键．所谓的马格纳斯效应，是指流体（液体或气体）中的旋转圆柱体或球体相对于流体运动时，会在旋转体上产生一个侧向力F（如图所示），足球在空气中运动时，如果其旋转的方向与气流同向，则会在球体的这一侧产生低压，而球体的另一侧则会产生高压，这就是为什么会产生香蕉球的原因．而且球员触球部位的不同使足球不仅可以侧旋，还可以产生上旋、下旋等不同的旋转，从而使足球在飞行中产生“额外的”侧移、上飘和下沉．这样就达到了迷惑防守方的目的．
由于实际比赛时足球在空中飞行，研究起来很不方便，物理学家在实验室中用如下方法研究问题：先固定球心位置并让其绕固定轴转动（图中顺时针旋转的足球固定轴转轴垂直纸面），然后用气流来向后吹这个转动的球，此时球的向前飞行就转化为气流向后的流动，通过测量球上下两边的气体压强值，就可以在实验室中方便地进行研究了．
詹姆士博士说，他并不想和贝克汉姆去讨论怎样发任意球．但是，有一点必须清楚，那就是球员不能违反力学定律，他们只能在尊重科学规律的前提下利用自然规律．
问：（1）被贝克汉姆踢出的足球在空中飞行时，除了空气阻力和马格纳斯效应外还受到
重力
重力
力的作用．（2）物理学家在实验室中研究马格纳斯效应时让球绕固定轴转动，并保持球心与实验室
相对静止
相对静止
（选填：“相对运动”或“相对静止”），（3）除了旋转的足球在比赛时会产生马格纳斯效应，请你说出另一个实例
乒乓球（网球、棒球、高尔夫球）等运动中的上旋球、下旋球、侧旋球等
乒乓球（网球、棒球、高尔夫球）等运动中的上旋球、下旋球、侧旋球等
．
阅读下列短文，回答短文后的问题：在探究“电流跟电压、电阻的关系”的过程中，一些同学做出了以下猜想：
猜想A：电流可能跟电压成正比；
猜想B：电流可能跟电阻成反比；
猜想C：电阻可能跟电压成正比．
为了检验上述猜想是否正确，某同学按如图所示的电路图连接实物进行实验探究（其中R为定值电阻，R?为滑动变阻器），并设计如下探究方案：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压成整数倍变化，如2v、4v、6v等，分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍地变化．
步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（l）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于
右
右
．（填“左”或“右”）
“步骤1”中滑动变阻器的作用是
使R两端的电压成整数倍变化
使R两端的电压成整数倍变化
．
（2）“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想（ A、B、C ）中哪一个？答：
B
B
．
此步骤中滑动变阻器的作用是
保持定值电阻两端的电压不变
保持定值电阻两端的电压不变
，如果把电阻R由5Ω换成10Ω，滑动变阻器R’的滑片应向
右
右
（“左”或“右”）移动．
（3）你认为“猜想C”是否正确？答：
不正确
不正确
．

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