题目内容
13．
如图所示，一个小球和弹簧相连，抓住小球竖直向上拉伸弹簧到某一长度，然后释放，小球开始向下做加速运动，画出小球刚被释放瞬间所受力的示意图．
分析 对小球受力分析，然后从力的作用点，沿力的方向作有向线段，即可作出小球的受力示意图；
解答 解：小球刚被释放瞬间，小球受重力和弹簧的拉力作用，重力的方向是竖直向下的，弹簧的拉力是竖直向下的，过重心画带箭头的竖直向下的有向线段，用G和F表示，如图所示；
点评 此题考查了作力的示意图，对物体正确受力分析是正确解题的前提与关键，要掌握作力的示意图方法；
练习册系列答案
相关题目
3．在下列交通安全提示语中，不是为了防止惯性带来危害的是（ ）
| A． | 珍爱生命，远离酒驾 | B． | 系安全带，平安出行 | ||
| C． | 车辆起步，站稳扶好 | D． | 保持车距，安全驾驶 |
4．某实验小组为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，设计了如图甲所示的实验方案，实验操作如下：
①用弹簧测力计测出滑块的重力，滑块和钩码的总重记作G；
②将放有钩码的滑块放到平板小车的水平接触面上，通过水平细线和弹簧测力计相连，向左拉动平板小车，待弹簧测力计示数稳定后读出示数F；
③多次改变滑块上的钩码的个数并重复步骤②，记录相应的数据如下表所示；
④仅更换表面不同的平板小车，重复上述实验步骤．
（1）此实验是根据二力平衡原理测出了滑动摩擦力的大小．
（2）根据表中的数据在图乙中画出该滑块分别在两个接触面上受到的滑动摩擦力f与对应压力FN关系的图象．
（3）由图象可知，滑块对接触面的压力变大，滑块受到的滑动摩擦力将变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）；接触面二（选填“一”或“二”）的表面更粗糙．
（4）此实验中是否必须匀速拉动小车？否（选填“是”或“否”）
①用弹簧测力计测出滑块的重力，滑块和钩码的总重记作G；
②将放有钩码的滑块放到平板小车的水平接触面上，通过水平细线和弹簧测力计相连，向左拉动平板小车，待弹簧测力计示数稳定后读出示数F；
③多次改变滑块上的钩码的个数并重复步骤②，记录相应的数据如下表所示；
④仅更换表面不同的平板小车，重复上述实验步骤．
| 接触面 | 钩码个数 | 滑块和钩码总重量G/N | 弹簧测力计示数F/N |
| 接触面一 | 1 | 1.5 | 0.6 |
| 2 | 2.0 | 0.8 | |
| 3 | 2.5 | 1.0 | |
| 接触面二 | 1 | 1.5 | 0.9 |
| 2 | 2.0 | 1.2 | |
| 3 | 2.5 | 1.5 |
（2）根据表中的数据在图乙中画出该滑块分别在两个接触面上受到的滑动摩擦力f与对应压力FN关系的图象．
（3）由图象可知，滑块对接触面的压力变大，滑块受到的滑动摩擦力将变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）；接触面二（选填“一”或“二”）的表面更粗糙．
（4）此实验中是否必须匀速拉动小车？否（选填“是”或“否”）
如图所示，桌面上有两只空啤酒瓶，一只竖直放在桌面上，另一只放倒后平放在桌面上．用相同的力对着它们吹气，会发现：能吹动右侧的啤酒瓶，但不能吹动左侧的啤酒瓶．这是为什么？
我市的公共自行车服务系统为广大市民提供了一种“低碳环保”的出行方式，增大座垫接触面积能减小（增大/减小）对人的压强，实心轮胎表面印有花纹能增大（增大/减小）和地面之间的摩擦．
18．下列关于物体的质量与体积的说法中，不正确的是（ ）
| A． | 同种物质的不同物体，其质量与体积的比值是一定值 | |
| B． | 不同物质的物体，其质量与体积的比值一定不同 | |
| C． | 物体的质量与其体积的比值，是该种物质特有的性质 | |
| D． | 水凝固成冰，其质量与其体积的比值变小 |
如图所示的小实验中，第一次操作步骤：在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，提起筷子，看到筷子把装米的玻璃杯一起提起来了，用左手按住玻璃杯，右手将筷子从玻璃杯中拨出．第二次操作步骤：再次把筷子插入装有大米的玻璃杯中，同样将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿再提起筷子，再次看到筷子把装米的玻璃杯一起提起来了，同样用左手按住玻璃杯，右手将筷子从玻璃杯中拨出．此时我们发现，第二次拨出筷子用的力要比第一次拨出来的力要大一些．日．
16．以下关于压强的说法中不正确的是（ ）
| A． | 把书包带做得宽些是为了减小压强 | |
| B． | 水坝的下部总要比上部宽些，以便承受更大的水压 | |
| C． | 高山上要用高压锅才能把饭煮熟，是因为高山上气压大，水的沸点高 | |
| D． | 飞机的升力是因为机翼上下方气流速度不同，使机翼上下表面的压强不同而产生的 |
17．物体表现出惯性的现象是常见的，如图事例中，属于防止惯性带来危害的是（ ）
| A． |  将水从桶中泼出 | B． |  汽车驾驶员系上安全带 | ||
| C． |  跳远运动员起跳前助跑 | D． |  洗手后用力甩干 |