题目内容
从匀速直线运动的速度公式 v = s/ t得出的结论，正确的是：（ ）
A.速度与路程成正比
B.速度与时间成反比
C.速度不变，路程与时间成正比
D.速度与路程成反比
如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度△l之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点。不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球 （ ）
A．受到的弹力始终不变 B．运动过程动能一直增大
C．运动过程机械能不变 D．在b点时重力等于弹力
在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示．球从较高处下落形成的圆斑是图中 (选填“A”或“B”)，由此可知重力势能大小与 有关．
现有一重为3000N的包装箱，工人师傅想把它搬 到1.2m高的车厢上，他们用木板在车厢与地面之间搭成一个长度约为4m的简易斜面，如图所示，工人师傅站在地上用1200N的推力沿斜面把包装箱匀速推上车。求：
(1)该斜面的机械效率是多少?
(2)包装箱在斜面上运动时所受摩擦力多大?
如图所示的四种现象，属于减小压强的是（ ）
A．锋利的水果刀 B．用细钢丝切肥皂 C．钢轨铺在枕木上 D．针头做得很尖
清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在 (填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的．这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的 改变了。
某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证．
（1）如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作 ．
（2）下列A、B是同学提出的两个猜想：
猜想A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；
猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关；
（3）为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验．
（a）按图 滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想A的，若实验测得两个滑轮组的机械效率大小 （相等/不相等），则可初步判断猜想A是错误的；
（b）按图 滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想B的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B是 （正确/错误）的．
（4）接着，小组进行了实验验证．
根据题目的要求作图：
（1）作出图（a）中物体AB在平面镜中的像A′B′；
（2）请在图（b）中根据这两条光线的方向确定室内电灯的位置S（保留作图痕迹）；
（3）请在图（c）中作出物体AB通过小孔在屏上所成的像A′B′（保留作图痕迹）．
下列情况中，物质的特性﹣﹣比热容会发生变化的是（ ）
A．水温从80°C上升到90°C B．把铁圆柱体拉成细铁丝
C．砖块被压成了粉末 D．冰雪融化
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