题目内容
9.为研究甲、乙、丙三种液体的吸热能力,小明选用了甲、乙、丙三种液体,用相同加热器加热,得到了三种液体的温度变化情况:| 加热时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 甲液体温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
| 乙液体温度/℃ | 38 | 46 | 54 | 62 | 70 |
| 丙液体温度/℃ | 56 | 62 | 68 | 74 | 80 |
(2)分析数据可知:丙吸热能力最强;
(3)为了研究三种液体的吸热能力,小明还可以设计如下实验方案:用相同加热器加热上述三种液体,使之升高相同的温度,通过比较加热时间判断三种液体的吸热能力.
分析 (1)解决这种多因素问题时可利用控制变量法进行分析实验,物体吸收的热量与物质的种类、温度变化和质量有关,实验中要注意控制变量;
(2)比较不同物质的吸热能力强弱,可以使相同质量的不同物质吸收相同的热量比较升高的温度,或使它们升高相同的温度,比较吸收的热量;
(3)探究物质的吸热性能大小时,必须控制物质吸收的热量相等,质量、温度变化相同比较加热时间.
解答 解:(1)为了验证甲、乙、丙三种液体吸收的热量多少与物质的种类即物质的吸热本领有关,应该控制甲、乙、丙三种液体的质量相等;
(2)由表中数据可知,甲、乙、丙三种液体质量相同,加热时间相同,即使甲、乙、丙三种液体吸收相同的热量,丙升高的温度低,说明丙的吸热能力强;
(2)探究三种液体的比热容实验时,也可以取相同质量的三种液体,用相同的电加热器加热,使三种液体升高相同的温度,比较加热时间的长短.
故答案为:(1)质量; (2)丙;(3)加热时间.
点评 本题考查了探究物质吸热能力实验,实验要应用控制变量法,正确应用控制变量法分析即可正确解题.
练习册系列答案
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19.
如图所示,电磁铁左侧的C 为条形磁铁,右侧的D 为软铁棒,A、B 是电源的两极.下列判断中正确的是( )
| A. | 若A 为电源正极,则C 被排斥,D 被吸引 | |
| B. | 若B 为电源正极,则C 被吸引,D 被排斥 | |
| C. | 若B 为电源正极,则C、D 都被排斥 | |
| D. | 若A 为电源正极,则C、D 都被吸引 |
20.下面关于热现象的说法,正确的是( )
| A. | 物体温度升高一定是吸收了热量 | |
| B. | 晶体海波在熔化时虽然温度不高,但内能增加 | |
| C. | 夏季洗完澡后感觉凉爽是由于水蒸发放热 | |
| D. | 汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容小 |
4.关于物态变化,下列说法正确的是( )
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| B. | 用酒精擦拭体表体表为高烧人降温--酒精蒸发吸热 | |
| C. | 雪糕周围冒“白气”--雪糕升华吸热 | |
| D. | 干冰给食品保鲜--干冰熔化吸热 |
14.关于声和电磁波,下列说法正确的是( )
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| D. | 将手机放在真空罩中,拨打手机,会发现手机的来电显示一直在闪烁,可是却不听到铃声,说明电磁波能在真空中传播,声波不能 |
1.在初中物理实验中,常用长方体木块作为实验器材来研究一些问题,现在请你以长方体木块作为实验器材之一,可以适当添加其它辅助器材,按照项目要求将表格补充完整.
| 项目 内容 次数 | 添加一 种器材 | 主要实验过程和现象 | 说明或研究的物理问题 |
| 1 | 橡皮 | 物体具有惯性 | |
| 2 | 砂纸 | 将木块在砂纸上反复摩擦,木块变热 | |
| 3 | 压力的作用效果与受力面积大小有关 |
18.
小明用如图所示的电路,研究通过导体的电流与导体电阻的关系,电源电压恒为6V,电压表有“0~3V”和“0~15V”两个量程.实验中,换用不同阻值的定值电阻R,然后调节滑动变阻器滑片的位置,使R两端的电压保持不变,记下相应的4次实验的电阻值和电流值,记录在下面的表格中.
(1)请用笔划线代替导线,将电压表正确连入电路;
(2)实验过程中,如果出现了电流表示数为0,电压表示数接近6V,电路发生的故障可能是:电阻R断路;
(3)分析表中的实验数据可得出结论:当电压不变时,电流与电阻成反比;
(4)实验中,他所选择的滑动变阻器是C(选填序号).
A.10Ω 0.5A B.20Ω 1A C.50Ω 2A.
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 电流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.13 | 0.1 |
(2)实验过程中,如果出现了电流表示数为0,电压表示数接近6V,电路发生的故障可能是:电阻R断路;
(3)分析表中的实验数据可得出结论:当电压不变时,电流与电阻成反比;
(4)实验中,他所选择的滑动变阻器是C(选填序号).
A.10Ω 0.5A B.20Ω 1A C.50Ω 2A.
19.全椒冬天的清晨,有时郊外草地上会出现一层白白的东西,太阳出来后一会就变成水了,最后不见了,它经历了怎样的物态变化( )
| A. | 液化-汽化-升华 | B. | 凝华-熔化-汽化 | C. | 汽化-升华-凝固 | D. | 升华-熔化-凝华 |