题目内容

下列图中关于光学现象的描述或解释不正确的是（）

A. 甲图中小孔成的是倒立的虚像

B. 乙图中凹透镜可以矫正近视眼

C. 丙图中白光通过三棱镜会分解成多种色光

D. 丁图中漫反射的光线遵循光的反射定律

A 【解析】试题分析：小孔成的是倒立的实像，是光在同种介质中沿直线传播形成的，故A说法错误；近视眼需要佩戴凹透镜矫正，是光的折射原理，故B说法正确；白光通过三棱镜可以分解成多种色光，从上往下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，故C说法正确；漫反射的光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵循光的反射定律，故D说法正确，故选A。
练习册系列答案
相关题目

物体在液体中受到的浮力大小 ( )

A. 和物体本身的重力大小有关 B. 和物体的体积大小有关

C. 和物体的密度大小有关 D. 和物体排开液体的体积大小有关

D 【解析】A. 物体的受到的重力大，排开液体的体积不一定大，受到的浮力不一定大，不符合题意，故A错；B. 物体的体积大，不一定全浸没于液体中，排开液体的体积不一定大，受到的浮力不一定大，不符合题意，故B错；C. 物体的密度大，排开液体的体积不一定大，受到的浮力不一定大，不符合题意，故C错； D. 物体受到的浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关，符合题意，故D正确。

通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是( )

A. 增加动滑轮，减小拉力 B. 改用质量小的定滑轮

C. 减少提升高度，减少做功 D. 增加提升重物重力，增大有用功

D 【解析】A选项，动滑轮越重，需要做的额外功越多，机械效率越低，故A错误。 B选项，改用质量小的定滑轮，不会提高滑轮组的机械效率，故B错误。 C选项，由公式可知，机械效率的高低与物体被提升的高度无关，故C错误。 D选项，提高物体的质量，可以提高有用功，在额外功不变的情况下，可以提高滑轮组的机械效率，故D正确。 故本题答案为D。

某同学让太阳光通过透明的镜片照射到白墙上，如图所示，从图中现象可看出，此镜片对光有 ________作用，用这镜片磨成的眼镜可以用来矫正 ________视眼．

会聚 远 【解析】试题分析：（1）凸透镜对光线起会聚作用，凹透镜对光线起发散作用； （2）近视眼佩戴凹透镜矫正，远视眼佩戴凸透镜矫正． 【解析】 由图可见，该透镜对光线起会聚作用，因此是凸透镜；远视眼是像呈在视网膜的前方，要想使像呈在视网膜上，应戴一会聚透镜，即凸透镜，所以该眼镜可以用以矫正远视眼． 故答案为：会聚；远．

【2016·赤峰卷】下列说法错误的是（ ）

A. 眼睛对光有会聚作用 B. 近视眼镜对光有发散作用

C. 凸面镜对光有会聚作用 D. 远视眼镜对光有会聚作用

C 【解析】试题分析：人眼的晶状体相当于凸透镜，对光具有会聚作用，故A正确；近视眼镜是凹透镜，对光有发散作用，故B正确；凸面镜对光有发散作用，故C错；远视眼镜是凸透镜，对光有会聚作用，故D正确；应选C。

在“探究二力平衡条件”实验中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是可供选择的两种探究方案。

　

(1)图甲所示的探究方案中研究对象是小卡片，图乙的探究方案中研究对象是________(选填“小车”或“砝码”)。

(2)小明选择了图甲所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在线两端挂上钩码。这是用于探究两个力的________和________对物体平衡的影响。

(3)探究活动中还要求把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在______________上的两个力对物体平衡的影响。

(4)两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些，为什么？_____________,_______________________。

小车 大小 方向 同一直线 甲方案对实验结论的影响小一些 因为小卡片的重力可忽略不计，它只受两个拉力的作用(或因为乙方案中小车要受到摩擦力作用的影响) 【解析】(1)图乙的探究方案中小车受到两个力的作用，研究对象是小车。(2)将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响。(3)把小卡片转过一个角度，两个力不在同一直线上...

如图所示，用手握住重 5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力________(选填“大于”“小于”或“等于”)5N，方向为______________(选填“竖直向下”或“竖直向上”)。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将________(选填“增大”“减小”或“不变”)。

等于 竖直向上 不变 【解析】瓶子处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力。摩擦力与重力是一对平衡力，瓶子的重力的大小为5N，所以摩擦力也是5N，方向与重力方向相反，竖直向上；当压力增大时，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力不会随握力的增大而增大。

在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面_________开始下滑。

（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是_____________________。

（3）实验结论:水平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越_________。

（4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将____________________________。

（5）探究过程中主要采用了科学推理法和___________________两种研究方法。

同一高度 重力和支持力 慢 做匀速直线运动 控制变量法 【解析】在“探究力和运动的关系”的实验中，需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面同一高度开始下滑。 木块在水平面上运动时，所受的重力和支持力是一对平衡力。 实验结论：水平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越慢。 推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将速度大小不变的一直运动下去，即木块将做...

以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）

A. 放在玻璃罩中的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱

B. 把正在发声的收音机密封在塑料袋里后放在水中，人们仍能听到收音机发出的声音

C. 拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，发出的声音不相同

D. 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开

D 【解析】放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱，说明声音可以在空气中传播，故A不符合题意；把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音，说明声音可以在水中传播，故B不符合题意；拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同，说明音调不同，故C不符合题意；拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开，说明了声音产生原因，故D...

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