题目内容
20．一个物体的质量为5kg放在斜面上画出他受到重力的示意图
分析 已知物体的质量，根据G=mg求出重力的大小，再根据规则物体的重心在物体的几何中心，沿重力的方向画一带箭头的线段表示重力，并标出重力的大小．
解答 解：G=mg=5kg×10N/kg=50N．
如图，画出重力作用点，竖直向下画一带箭头的线段表示重力，并标出重力的大小50N．
点评 本题考查不仅考查重力示意图的画法，还考查重力计算公式的应用，本题示意图画法的关键是牢记重力的方向总是竖直向下的．
练习册系列答案
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（1）图甲是使用钓鱼竿的示意图，O为支点，F1是手对竿的作用力，F2是鱼线对竿的作用力，请在图中画出F2的力臂L2．
8．下列数据符合实际的是（ ）
| A． | 乒乓球的直径约为10cm | |
| B． | 一块橡皮的质量约为10kg | |
| C． | 学生用椅子高80cm | |
| D． | 辽宁某些地区夏季的气温最高可达35℃左右 |
15．如图所示是滑动变阻器的示意图．下列说法错误的是（ ）
| A． | AB间是紧密缠绕在绝缘筒上的电阻丝，CD是导体棒 | |
| B． | 变阻器最大阻值决定于AB间电阻丝的长度、材料和横截面积 | |
| C． | 滑动变阻器要串联接入电路 | |
| D． | 滑动变阻器的电阻丝可用钢丝代替 |
5．
如图，将易拉罐的顶部剪去，蒙上半透明纸，在罐底部开一个小孔，用它做小孔成像实验，观察物体，下列说法错误的是（ ）
如图，将易拉罐的顶部剪去，蒙上半透明纸，在罐底部开一个小孔，用它做小孔成像实验，观察物体，下列说法错误的是（ ）| A． | 像与物上下颠倒，左右相反 | |
| B． | 物体做顺时针转动时，像做逆时针转动 | |
| C． | 半透明纸与小孔距离不变，物体离得越远，像就越小 | |
| D． | 在物体距小孔不变的情况下，半透明纸与小孔距离越大，像也越大 |
9．对物理概念和规律的理解，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 一定量的水凝固成冰的过程中，温度不变，内能减小 | |
| B． | 物质的比热容跟物体吸收或放出热量的多少有关 | |
| C． | 超导体电阻为零，适合做电阻丝 | |
| D． | 导体的电阻与两端的电压成正比，与通过的电流成反比 |
15．
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示
（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同小亮（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟A、C（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟导体的长度的关系，其结论是当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大．
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示
| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
| A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
| B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
| C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同小亮（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟A、C（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟导体的长度的关系，其结论是当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大．