题目内容
15.猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示
| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
| A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
| B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
| C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同小亮(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟A、C(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟导体的长度的关系,其结论是当材料和横截面积相同时,导体越长电阻越大.
分析 (1)电流表串联在电路中,电源电压一定,导体电阻越大,电路电流越小,导体电阻越小,电路电流越大,可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小,根据串联电路的特点分析小灯泡的作用.
(2)影响导体电阻大小的因素:导体的材料、长度和横截面积,在研究电阻与其中某个因素的关系时,要采用控制变量法的思想,要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系,需要保持其它量不变.
解答 解:
(1)在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小,同时灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表,故小亮的观点正确;
(2)要验证猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关,应控制导体材料与长度相同而横截面积不同,由表中数据可知,应选编号为A、C的两根电阻丝进行实验.
(3)A、B两根电阻丝材料相同、横截面积相同,长度不同,可以探究导体的电阻与导体的长度的关系.
分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:当材料和横截面积相同时,导体越长电阻越大.
故答案为:(1)小亮;(2)A、C; (3)导体的长度;当材料和横截面积相同时,导体越长电阻越大.
点评 探究影响电阻大小的因素采用了控制变量法的思想,电阻大小的变化是通过电流表的示数变化体现的,这里采用了转换法的思想.
练习册系列答案
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20.
某同学想测定用滑轮组提升重物时的机械效率.
(1)实验中我们要沿竖直方向匀速拉动物体;如在实验中刻度尺折断无法使用,则该同学能(能、不能)顺利完成实验.
(2)该同学在实验中记录的实验数据如表:
(3)根据其实验记录,请在右图中画出该同学所用的滑轮组的绕线方式.
(4)该同学第一次实验得出的机械效率的大小为η1=66.7%.由于时间关系,第二次实验尽管没出完成,但我们根据所学知识就可知道,其机械效率η2大于η1(填“大于、等于或小于”),这是因为动滑轮重一定,物重越大,机械效率越大.
(1)实验中我们要沿竖直方向匀速拉动物体;如在实验中刻度尺折断无法使用,则该同学能(能、不能)顺利完成实验.
(2)该同学在实验中记录的实验数据如表:
| 实验次数 | 钩码重力(N) | 钩码上升 的高度(m) | 弹簧测力计示数(N) | 弹簧测力计移动的距离(m) |
| 1 | 1 | 0.1 | 0.5 | 0.3 |
| 2 | 2 |
(4)该同学第一次实验得出的机械效率的大小为η1=66.7%.由于时间关系,第二次实验尽管没出完成,但我们根据所学知识就可知道,其机械效率η2大于η1(填“大于、等于或小于”),这是因为动滑轮重一定,物重越大,机械效率越大.