题目内容

(2008·苏州)在图上标出通电螺线管中的电流方向及通电螺线管的N极．
答案：略
解析：

答案：如图所示

解析：用右手握住通电螺线管，让四指指向电流的方向，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极．

命题立意：以作图的形式考查学生对安培定则的理解和运用能力，引导学生动手动脑，注重动手能力的培养．


练习册系列答案
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（2008?苏州）为了探究阻力对物体运动的影响，小明设计了探究方案，用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小车做了两次实验，并把实验数据记录在表一、表二中．


（1）分析表一（或表二）可得结论：
小车在同一高度释放时，所受阻力越小．运动的路程越长
小车在同一高度释放时，所受阻力越小．运动的路程越长

（2）综合分析表一和表二还能得出结论：
小车所受阻力一定（相同）时，释放时的高度越大，运动的路程越长
小车所受阻力一定（相同）时，释放时的高度越大，运动的路程越长
．
（2008?苏州二模）在一次研究性学习活动中，某小组同学对“运动物体所受空气阻力与运动速度的关系”进行了探究，探究过程如下：
A．他们计划从物体自由下落的距离与下落的时间关系上入手进行探究，并设计了这样的实验：取一些“一次性纸杯”作为研究对象，用“频闪摄影”的方法测量“一次性纸杯”在空气中自由直线下落时的下落距离和下落时间的一些数据．
B．在相同条件下，同学们进行了以下实验：
实验1：测量一只“一次性纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下面的表格中，并且画出了“下落距离一时间”图线，如图中的图线l：
实验2：将几只“一次性纸杯”叠放在一起，测出它们在不同时刻下落的距离，画出“下落跑离一时间”图线，如图中的图线2；
实验3：继续增加“一次性纸杯”的数量，重复上面的实验，画出“下落距离一时间”图线，如图中的图线3．

请同答下列问题：
（1）图中的图线1、2、3具有一些共同特点，“一次性纸杯”在开始下落阶段的运动速度是
变化
变化
（填“变化”或“不变”）的．最后阶段“一次性纸杯”做
匀速直线
匀速直线
运动．
（2）分析图中的图线1，推算表格中x的值应为
1.600
1.600
m．
（3）分析比较图线l、2、3，在最后阶段，图线
1
1
对应的“一次性纸杯”速度最小．图线
3
3
对应的“一次性纸杯”受到的空气阻力最大．
（2008?苏州二模）质量为8kg的均匀物块，其长、宽、高为5cm×5cm×4cm，在拉力F=2N作用下，使平放在水平桌面上的物块作匀速直线运动，通过lm距离．下列叙述错误的是（　　）（g取10N/Kg）
（2008?苏州二模）两根电阻线的电阻之比是3：4，若通过的电流之比为4：3，则它们两端的电压之比是
1：1
1：1
，在相同时间内，电流通过两根电阻线所做的电功之比是
4：3
4：3
．
（2008?苏州二模）实验室有两个电阻R1和R2，已知R1=10Ω．若Rl与R2先以某种连接方式接在电源两端时，R1两端的电压为9V；然后，再以另一种连接方式仍接在同一电源两端时，R1两端的电压为3V．求：
（1）电源的电压；
（2）电阻R2的阻值；
（3）若第二种连接方式中通电10s，则电路消耗电能是多少？

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