题目内容

甲、乙两种不同的物体其质量相等，温度相同，先把甲投入一杯热水中，待热平衡后，水温下降了t℃，取出甲物体(设取出甲物体时杯内水的质量及温度保持不变)，再把乙物体投入杯内水中，待热平衡后，水温又降低了t℃，由此可知，甲物体的比热________(填大于、等于或小于)乙物体的比热．

答案：大于
练习册系列答案
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（2005?四川）右图是小敏同学在控究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象．如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两种物体对水平面的压强之比P甲：P乙为（　　）
为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲，乙两种不同的液体做实验，实验时，他用量筒和天平分别测出甲、乙、液体在不同体积时的质量．下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值．
物质 实验次数 体积（厘米3） 质量（克） 质量/体积（克/厘米3）
甲 1 10 18 1.8
2 20 36 1.8
3 30 54 1.8
乙 4 5 4 0.80
5 20 16 0.80
6 25 20 0.80
（1）分析上表中的实验次数1、2、3或4、5、6的体积和质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是
同种物质的质量与其体积成正比
同种物质的质量与其体积成正比
．
（2）分析上表中实验次数
2、5
2、5
可得出的结论是：相同体积的甲，乙两种物体，它们的质量是不相同的．
（3）若先将天平调节平衡，再在左盘放一个质量为180克的容器，右盘放一个质量为200克的容器，随后向左盘的容器中倒入60毫升甲液体，为使天平平衡，可向右盘的容器中倒入
110
110
毫升乙液体．
（2011?百色）在探究“阻力对物体运动的影响”活动时，小佳让同一小车从斜面的同一高度先后滑下，进入甲、乙两种不同的表面上运动，直至停止，如图所示．在这两个过程中小车所受到的阻力分别为f甲和f乙，则f甲
大于
大于
f乙；整个实验装置增加的内能分别是W甲和W乙；则W甲
等于
等于
W乙．（均选填“大于”、“等于”或“小于”）
在“探究物体的质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状．实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示．
表一 甲物质（固态）
实验
序号		 质量
（克）		 体积
（厘米3）
1 9 10
2 18 20
3 27 30
表二 乙物质（固态）
实验
序号		 质量
（克）		 体积
（厘米3）
4   11 10
5 22 20
6 33 30
（1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论：
同种物质的质量与体积成正比
同种物质的质量与体积成正比
．
（2）分析比较实验序号
1与4（或2与5、或3与6）
1与4（或2与5、或3与6）
的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的．
（3）进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：
（a）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：
同种物质，它的质量与体积的比值是一个确定值
同种物质，它的质量与体积的比值是一个确定值
．
（b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出：
不同种物质，它们的质量与体积的比值是不相同的
不同种物质，它们的质量与体积的比值是不相同的
．
（4）为了进一步研究，他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态，再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表三、表四所示．
表三 甲物质（液态）
实验
序号		 质量
（克）		 体积
（厘米3）
7   10 10
8 20 20
9 30 30
表四 乙物质（液态）
实验
序号		 质量
（克）		 体积
（厘米3）
10 8 10
11 16 20
12 24 30
进一步综合分析比较表一和表三（或表二和表四）的数据及实验现象，可初步得出：
处于不同物态的同种物质，它的质量与体积的比值是不相同的
处于不同物态的同种物质，它的质量与体积的比值是不相同的
．

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