题目内容

15.以下是小强“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程.

(1)某次实验时电压表的示数如图2所示,则R两端的电压是2.4V.
(2)实验中,小强分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验,每次闭合开关后,调节滑动变阻器,使电压表示数保持不变,记录电流表示数,如表格所示.
实验次数电阻R/Ω电流I/A
150.48
2100.24
3200.12
(3)分析表格数据,可以得出结论:电压不变时,通过的电流与电阻成反比.
(4)许多实验需测量多组数据,便于“从中找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”.下列实验中,多次测量的主要目的与本次实验相同的是B(选填字母).
        A.测量物体的长度          B.探究杠杆的平衡条件           C.用伏安法测量定值电阻的阻值.

分析 (1)由图中电压表小量程读数;根据控制变量法,探究通过导体的电流与电阻的关系时要保持电压表示数不变;
(2)分析数据得出结论;
(3)测量多组数据的目的有二个:从中找出普遍规律;或者求平均值以减小误差,根据实验目的分析找出与本实验目的相同的实验.

解答 解:(1)图2中电压表选用小量程,分度值为0.1V,示数为2.4V;
探究通过导体的电流与电阻的关系时要保持电压表示数不变;
(2)分析表中数据有,电阻为原来的几倍,通过的电流变为原来的几分之一,所以得出的结论是:电压不变时,通过的电流与电阻成反比;
(3)本实验多次测量是为了避免偶然性得到普遍性的规律,
 AC.多次测量是为了取平均值减小误差;
B.探究杠杆的平衡条件是为了得出普遍性的结论;
选B.
故答案为:(1)2.4;(2)电压表示数;(3)电压不变时,通过的电流与电阻成反比;(4)B.

点评 本题探究通过导体的电流与电阻的关系,考查电表的读及控制变量法及归纳法的运用.体现了对过程和方法的考查.

练习册系列答案
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5.小华用如图甲所示电路测量小灯泡的额定功率.小灯泡上标有“3.8V”的字样,额定功率约1W,滑动变阻器的规格是“20Ω   1A”,电源电压恒为6V.
(1)帮小华在图甲上补画导线,使其成为完整的实验电路,要求:滑动变阻器的滑片向右滑动时,灯泡变亮.
(2)在实验中,小华不慎将电流表和电压表的位置接反了,则合上开关后看到的现象可能是C(填写序号).
A.只有电流表有示数,灯不亮      B.两电表均有示数,灯亮
C.只有电压表有示数,灯不亮      D.只有电流表有示数,灯亮
(3)排除故障后,小华闭合开关并调节滑动变阻器的滑片,当灯正常发光时,电流表的示数如图乙所示,该电流值为0.3A,测出小灯泡的额定功率为1.14W.
(4)小华刚准备拆除电路结束实验时,同组的小红提出,在调节滑片使灯正常发光时,电压表的示数很难准确达到3.8V,可能因此造成一定的测量误差,她认为可以在小华第③步实验的基础上,对电路稍作改动,能提高测量数据的精确度.
请帮小红补全测量步骤(补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点):
a.断开开关,将电压表并联在滑动变阻器的两端,电压表换用较小量程;
b.闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为2.2V,并读出此时电流表的示数;
c.计算出灯的额定功率.

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