题目内容
为了探究物体动能的大小可能与哪些因素有关，张林做了如图所示的实验，让钢球从同一光滑斜面上静止滚下，撞击水平板上的木块．
（1）实验中通过观察木块被撞击后运动的______的大小来间接判断物体动能的大小．
（2）让同一钢球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是控制了______相同，目的是探究物体的动能与______的关系．
（3）为了探究物体的动能与质量的关系，应该让______质量的钢球沿斜面______静止滚下撞击水平板上的木块．
（4）请例举一个与本实验方法相同的实验：______．
为了探究物体动能的大小可能与哪些因素有关，张林做了如图所示的实验，让钢球从同一光滑斜面上静止滚下，撞击水平板上的木块．
解：（1）实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小；
（2）让同一钢球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是控制了质量相同，目的是探究物体的动能与速度的关系；
（3）为了探究物体的动能与质量的关系，应该让不同质量的钢球沿斜面同一高度静止滚下撞击水平板上的木块；
（4）与本实验方法相同的实验：摩擦力的大小与哪些因素有关；
故答案为：（1）距离；（2）质量速度；（3）不同、同一高度；（4）摩擦力的大小与哪些因素有关．
分析：此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大；
实验过程要采用控制变量法，当研究动能大小与质量的关系时，要让钢球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同；
当研究动能大小与速度的关系时，应选择同一钢球，这样可以保证小球的质量相同．
点评：解决此类问题要会利用控制变量法和转换法，探究影响动能的大小因素．
（2）让同一钢球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是控制了质量相同，目的是探究物体的动能与速度的关系；
（3）为了探究物体的动能与质量的关系，应该让不同质量的钢球沿斜面同一高度静止滚下撞击水平板上的木块；
（4）与本实验方法相同的实验：摩擦力的大小与哪些因素有关；
故答案为：（1）距离；（2）质量速度；（3）不同、同一高度；（4）摩擦力的大小与哪些因素有关．
分析：此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大；
实验过程要采用控制变量法，当研究动能大小与质量的关系时，要让钢球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同；
当研究动能大小与速度的关系时，应选择同一钢球，这样可以保证小球的质量相同．
点评：解决此类问题要会利用控制变量法和转换法，探究影响动能的大小因素．
练习册系列答案
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