题目内容
为了探究物体动能的大小可能与哪些因素有关，张林做了如图所示的实验，让钢球从同一光滑斜面上静止滚下，撞击水平板上的木块．
（1）实验中通过观察木块被撞击后运动的______的大小来间接判断物体动能的大小．
（2）让同一钢球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是控制了______相同，目的是探究物体的动能与______的关系．
（3）为了探究物体的动能与质量的关系，应该让______质量的钢球沿斜面______静止滚下撞击水平板上的木块．
（4）请例举一个与本实验方法相同的实验：______．
解：（1）实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小；
（2）让同一钢球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是控制了质量相同，目的是探究物体的动能与速度的关系；
（3）为了探究物体的动能与质量的关系，应该让不同质量的钢球沿斜面同一高度静止滚下撞击水平板上的木块；
（4）与本实验方法相同的实验：摩擦力的大小与哪些因素有关；
故答案为：（1）距离；（2）质量速度；（3）不同、同一高度；（4）摩擦力的大小与哪些因素有关．
分析：此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大；
实验过程要采用控制变量法，当研究动能大小与质量的关系时，要让钢球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同；
当研究动能大小与速度的关系时，应选择同一钢球，这样可以保证小球的质量相同．
点评：解决此类问题要会利用控制变量法和转换法，探究影响动能的大小因素．
（2）让同一钢球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是控制了质量相同，目的是探究物体的动能与速度的关系；
（3）为了探究物体的动能与质量的关系，应该让不同质量的钢球沿斜面同一高度静止滚下撞击水平板上的木块；
（4）与本实验方法相同的实验：摩擦力的大小与哪些因素有关；
故答案为：（1）距离；（2）质量速度；（3）不同、同一高度；（4）摩擦力的大小与哪些因素有关．
分析：此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大；
实验过程要采用控制变量法，当研究动能大小与质量的关系时，要让钢球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同；
当研究动能大小与速度的关系时，应选择同一钢球，这样可以保证小球的质量相同．
点评：解决此类问题要会利用控制变量法和转换法，探究影响动能的大小因素．
练习册系列答案
相关题目
物理兴趣小组的同学为了探究物体动能的大小与哪些因素有关，做了如下探究实验：如图所示，让小车从斜面滑下，打到一个木块上，推动木块做功．
某学习小组的同学为了探究物体动能的大小与什么因素有关，他们用如图甲所示的装置进行实验．
某学习小组的同学为了探究物体动能的大小与什么因素有关，他们用如下图所示的装置进行实验．让钢球从斜面由静止滚下，撞到一个在水平面上放置的小木块上，能将木块撞出一段距离，木块被撞的越远，表示钢球的动能越大．同学们进行了两组实验，第一组实验是将质量不同的钢球从斜面上同一高度处滚下，得到的实验数据见表一．第二组实验是将质量相同的钢球从斜面上不同的高度滚下，得到的实验数据见表二．