题目内容
17．下列应用中，主要是这些物质的什么特性：（1）用铜做电线芯铜是电的良导体；
（2）用塑料做锅铲的柄塑料是热的不良导体．
分析 需掌握根据物质不同特性不同：
（1）根据物质是否容易导电，把物质分成导体和绝缘体，导体和绝缘体都是很好的电工材料．
（2）物质不同，导热能力不同，热的良导体和热的不良导体都有广泛的应用．
解答 解：（1）用铜做电线芯，是因为铜容易导电，铜是电的良导体．
（2）用塑料做锅铲的柄，是因为塑料不善于传热，塑料是热的不良导体．
故答案为：（1）铜是电的良导体；（2）塑料是热的不良导体．
点评 物质有很多特性，导电能力、导热能力、密度、比热、燃料的热值等，特性不同，应用不同．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
8．
妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少吗？
（1）小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小．于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是正确的．（“正确”或“错误”）
（2）小刚带了一些花生油到学校后，他进行了如下实验：
①在调节天平平衡时发现天平的指针偏向刻度盘的左侧，为使天平平衡，应将横梁右端的螺母向右调．
②在玻璃杯中盛上花生油，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为106.2g（已填入表中）．
③把玻璃杯中的花生油倒入量筒中的一部份，记下量筒中油的体积体积为60mL．
④把玻璃杯和剩余的花生油放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游砝的位置如图所示，将玻璃杯和剩余油的质量填入表中．
⑤计算出量筒中花生油的质量和密度，填入表中．
妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少吗？（1）小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小．于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是正确的．（“正确”或“错误”）
（2）小刚带了一些花生油到学校后，他进行了如下实验：
①在调节天平平衡时发现天平的指针偏向刻度盘的左侧，为使天平平衡，应将横梁右端的螺母向右调．
②在玻璃杯中盛上花生油，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为106.2g（已填入表中）．
③把玻璃杯中的花生油倒入量筒中的一部份，记下量筒中油的体积体积为60mL．
④把玻璃杯和剩余的花生油放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游砝的位置如图所示，将玻璃杯和剩余油的质量填入表中．
⑤计算出量筒中花生油的质量和密度，填入表中．
| 玻璃杯和油的 质量m1/g | 玻璃杯和剩余油 的质量m2/g | 量筒中油的 质量m/g | 量筒中油的 体积V/cm3 | 油的密度 ρ（g•cm-3） |
| 106.2 | 58.2 | 48 | 60 | 0.8 |
在通常情况下，冰的熔点为0℃，水的沸点是100℃．在探究水的沸腾规律的实验中，小聪同学获得了如图所示的曲线，则此时水沸腾时的温度为99℃．沸腾前，水的温度升高（填“升高”、“降低”或“不变”）；当水沸腾后，它的温度不变（填“升高”、“降低”或“不变”），但仍需要吸热（填“吸热”或“放热”）．沸腾时水中形成的大量气泡不断上升、变大，这是一种剧烈的汽化现象（填物态变化名称）．若将液体上方的气压增大，则液体的沸点将升高（填“升高”、“降低”或“不变”），我们可利用这个原理制作高压锅．
12．用手竖直向下按压水平桌面时，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法中正确的是（ ）
| A． | F1的施力物体是手，受力物体是桌子 | |
| B． | F2的施力物体是手，受力物体是桌子 | |
| C． | F1的施力物体是地球，受力物体是桌子 | |
| D． | F2的施力物体是地球，受力物体是手 |
如图所示，用A、B两把刻度尺测同一铅笔的长度，放置正确的是A刻度尺，其分度值是1mm，该物体的长度是5.25cm．
6．小民用天平和量筒测某液体的体积，得到数据绘成如图所示的图象，量筒质量和液体密度分别是（ ）
| A． | 20g 1g/cm3 | B． | 60g 0.8g/cm3 | C． | 60g 1g/cm3 | D． | 20g 0.8g/cm3 |