如图所示.一瓶中装有无色透明的空气.另一瓶中装有红棕色的二氧化氮气体.应选择乙图来研究气体的扩散现象．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

1．

如图所示，一瓶中装有无色透明的空气，另一瓶中装有红棕色的二氧化氮气体（密度比空气大），应选择乙图（选填“甲”或“乙”）来研究气体的扩散现象．

分析扩散现象，是指分子在永不停息地做无规则运动，通过两只瓶内的气体颜色变化，来反映二氧化氮气体分子在做无规则运动；由于空气的密度小于二氧化氮气体，所以一般情况下空气处于二氧化氮气体的上方．

解答解：二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大，空气要处于二氧化氮气体的上方，所以装二氧化氮气体的应是下方的瓶子，故选乙．
故答案为：乙．

点评本题考查学生对分子运动特点和其相关因素的掌握情况，需要对分子动理论加强记忆方面的训练．

练习册系列答案

全国中考试题分类精选系列答案

初中学业考试指导系列答案

练习册吉林出版集团有限责任公司系列答案

英语同步听力系列答案

初中英语听力系列答案

单元测试卷齐鲁书社系列答案

中考导学案系列答案

中考大提速系列答案

中考专题通系列答案

中考第三轮复习冲刺专用模拟试卷系列答案

相关题目

某同学在“用托盘天平测物体质量”的实验中，用已调节好的天平测量某铁块的质量．当加减法码不能使横梁达到平衡时，应移动游码使横梁平衡，这时眼睛应注意观察指针是否指在分度盘中央．如图示，该铁块的质量为73.4克．

10．将定值电阻R₁与R₂串联接在电压恒为U的电源两端，R₁消耗的电功率为4W，两电阻消耗的总功率为P；若将R₁与R₂并联接在该电源两端，R₁消耗的电功率为36W，两电阻消耗的总功率为P′，则P：P′=2：9．

小阳在实验室测量一定值电阻的阻值．电阻两端电压如图甲中电压表示数所示，通过该电阻的电流如图乙中电流表示数所示，电压表的示数为2.5V，电流表的示数为0.5A，则该电阻的阻值为5Ω．

16．音乐会上各种乐器为我们演奏出了美妙的音乐．同学们在欣赏完音乐会回校后，他们就讨论：究竟是什么原因造成了各种乐器发出的音调发生了改变呢？

请你就图中老师提出的问题做一个猜测：弦乐器的音调高低与弦的粗细、松紧和长短有关．
小林的探究方法是：首先拿一把吉他，观察吉他上的各琴弦有什么不同．他发现各琴弦的粗细不同，当他拨动粗细不同的琴弦后，发现声音的音调不同．然后，他又转动吉他上的旋钮以拧紧或放松琴弦，结果，他发现同一根琴弦发出声音的音调也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改变弦振动部分的长短，结果，他发现吉他发出声音的音调又改变了．
小敏的探究方法是：和音乐老师借了一支笛子，经过反复实验后，她发现笛子是靠管内空气柱的振动发声的，当用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改变管内空气柱的长度，从而改变发出声音的音调．
根据小林和小敏的探究实验回答下列问题：
（1）分析与讨论：弦乐器的音调与弦的粗细、松紧、长短有关．
（2）在弦的粗细、松紧相同时，弦越短，音调越高；在弦的粗细、长短相同时，弦越紧，音调越高；在弦的松紧、长短相同时，弦越细，音调越高．
（3）在吹笛子时，其管内空气柱的长度越长，它发出声音的音调就越低．

6．图A所示是菁菁同学做“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验电路连接情况，其中R₁是定值电阻，电源是两节有点旧的电池，忽略温度对电阻的影响．

（1）通电前，菁菁检查电路发现图中连线有误．如果按“滑动变阻器的滑片向A端移动时，变阻器连入电路的阻值要变小”的要求，她只改动了一个接头的位置就连对了，她改动的方法是把接在C接线柱的接线头改接到A接线柱．
（2）改接后电路正常工作，实验时改变滑动变阻器的位置测量三次，其中第2次测量时电压表和电流表的示数如图B所示，可知当电压为2.4V时电流为0.48A．
（3）分析实验记录表1，发现每次电压与电流的比值是相同（填“相同”或“不相同”）的，因此可得出电流与电压的初步结论为：当电阻一定时，导体中的电流与这段导体两端的电压成正比．从表1中的第1次实验到第2次实验的操作过程中，滑动变阻器的滑片P应该是向A端移动．
（4）把电阻R₁更换为R₂后继续实验．晓峰打算按自己的实验记录表2进行实验，如实验过程器材完好，连接无误，你认为他在实验操作过程中会遇到什么问题？答：电源电压过低达不到3V．解决这个问题后，晓峰也顺利完成了实验，并把表2填写完整了．若要探究“电流与电阻的关系”，应比较上面两个实验记录表中的第1次和第5次的数据．同样的实验要用不同阻值的几个电阻来重复做，其目的是使结论具有普遍性．

13．下列四幅图片中的做法不能探究“声音的音调与频率关系”的是（　　）

	A．	硬纸板接触齿数不同的齿轮		B．	改变钢尺伸出桌边的长度
	C．	改变薄塑料尺滑过梳子的速度		D．	改变吹笔帽的力度

以下是小云写的一份探究报告
问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和
设计实验：略
进行实验：如图连接电路，闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如表所示

A点电流I₁/A	B点电流I₂/A	C点电流I₁/A
0.2	0.4	0.6

（1）小云的实验结果说明她的猜想是正确的（选填“正确”或“不正确”）．
（2）请你分析说明小云同学这一实验方案中的不足：只进行了一次实验．
（3）实验的改进方法；更换不同规格的灯泡进行多次实验．
（4）小云实验时连接了图中的几种电路，其中属于用电流表测L₂支路电流的电路是C．

如图所示是某家庭用的电能表及某月月初、月末的两次读数，若按0.5元/kW•h计算，他家本月应缴纳电费41元．若电能表在10min内转了300转，则接在该电能表上的用电器消耗电功率为600W．