题目内容

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中.
(1)实验中,弹簧测力计应拉着木块在水平面上做______,此时摩擦力的大小为______N.
(2)如果在木块上加一个砝码,仍使其做匀速直线运动,则弹簧测力计的示数将______(选填“变大”、“变小”或“不变”下同),摩擦力将______.这一事实说明:______.

解:(1)实验中,弹簧测力计应拉着木块在水平面上做匀速直线运动;由图示弹簧测力计可知,其分度值是0.2N,示数为2.4N,木块做匀速直线运动,处于平衡状态,由平衡条件得:摩擦力f=F=2.4N.
(2)如果在木块上加一个砝码,仍使其做匀速直线运动,则弹簧测力计的示数将变大,摩擦力将变大.由此可知:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
故答案为:(1)匀速直线运动;2.4;(2)变大;变大;在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
分析:(1)用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动,木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力;由图示弹簧测力计确定其分度值,读出其示数.
(2)在木块上加砝码,木块与水平面间的压力变大,弹簧测力计示数变大,摩擦力变大,由此得出实验结论.
点评:本题考查了实验注意事项、弹簧测力读数、分析实验现象等问题,要注意控制变量法的应用.
练习册系列答案
相关题目
某物理活动小组在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,进行了如下的探究实验.
(1)小明同学在水平木板上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示.他根据
二力平衡
二力平衡
知识可知,木块所受的滑动摩擦力为
2.8
2.8
N.
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程中存在的问题是
没有控制压力相等
没有控制压力相等

(3)如果小强同学重复做小明的那次实验时,是拉动物体加速运动的,此时物块受到水平木板对它的摩擦力将如何变化?
不变
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”),理由是什么?
压力和接触面的粗糙程度没有改变
压力和接触面的粗糙程度没有改变

(4)实验结束后,该小组的同学们在交流时,小红同学提出,摩擦力的大小是与压力的大小有关还是与重力的大小有关,同组的同学们进行讨论,最后在没有添加任何器材的情况下,设计了一个方案解决了这个问题.如果你是该小组的一名成员,你认为他们设计的方案是什么?实验结论是什么?
设计方案(简要叙述):
把长木板倾斜一定的角度,然后拉动木块,读出弹簧测力计的读数
把长木板倾斜一定的角度,然后拉动木块,读出弹簧测力计的读数

实验结论:
如果读数不变,说明与重力有关;如果读数改变,说明与重力无关而与压力有关
如果读数不变,说明与重力有关;如果读数改变,说明与重力无关而与压力有关

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网