题目内容
5.在进行“比较水和煤油的吸热能力”的实验之前,同学们设计了两只实验方案:(1)方案一:取相同质量的水和煤油,用相同的电加热器加热相同的时间,比较水和煤油温度升高的多少,就可以比较水和煤油的吸热能力.在这个方案中,加热相同时间的目的是使水和煤油吸收相同的热量,在该同学的方案中需要的测量工具有天平、温度计、秒表(至少写出两个).
(2)请你帮助同学们写出第二种实验方案的实验思路.
取相同质量的水和煤油,用相同的电加热器加热,使水和煤油升高相同的温度,比较加热时间的长短.
分析 探究物质的吸热性能大小时,必须控制物质吸收的热量相等,因此实验中选用了两个相同的电加热器;根据表中数据,找出需要测量的物理量,选取测量工具;
解答 解:(1)实验中用同样的加热器,放出的热量才相同,物质吸收的热量才会相同,故用同样的加热器在相同的时间里加热的目的是水和煤油吸收的热量相同.比较水和煤油的吸热能力的实验中需要测量的物理量有:质量、温度和时间,其对应的测量工具分别为天平、温度计、秒表.
(2)探究水和煤油的比热容实验时,也可以取相同质量的水和煤油,用相同的电加热器加热,使水和煤油升高相同的温度,比较加热时间的长短.
故答案为:
(1)使水和煤油吸收相同的热量;天平、温度计、秒表;
(2)取相同质量的水和煤油,用相同的电加热器加热,使水和煤油升高相同的温度,比较加热时间的长短.
点评 本题考查水和煤油的比热容探究实验,解决此题要学会用控制变量法进行分析.
练习册系列答案
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16.物质的分类方法很多,你认为下列分类合理的一组是( )
| A. | 氯化钠,冰和铁都是晶体 | |
| B. | 橡胶,水和石墨都是绝缘体 | |
| C. | 空气,水银和白酒都是混合物 | |
| D. | 橡胶,纤维和塑料都是有机合成材料 |
13.在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中,实验电路图如图1所示.

(1)该实验中,滑动变阻器除了具有保护电路的作用以外,还有什么作用?改变定值电阻两端的电压.
(2)在闭合开关时,小楠发现电流表指针偏转明显,而电压表指针不偏转,则电路中存在的故障可能是电阻短路.
(3)下表是此小组得到的本次实验数据.请在如图2坐标系上画出电流随电压变化的图象.
(4)分析表中的数据或图象,你能得出什么探究结论?电阻一定时,通过导体的电流与电压成正比.
(5)如图3所示是小刚在做此实验时所设计电路图.老师说小刚的电路图比小楠的好,其好处是:可以使定值电阻两端电压变化范围更大.
(1)该实验中,滑动变阻器除了具有保护电路的作用以外,还有什么作用?改变定值电阻两端的电压.
(2)在闭合开关时,小楠发现电流表指针偏转明显,而电压表指针不偏转,则电路中存在的故障可能是电阻短路.
(3)下表是此小组得到的本次实验数据.请在如图2坐标系上画出电流随电压变化的图象.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电阻R/Ω | 10 | |||||
| 电压U/V | 0.6 | 1.O | 1.4 | 1.8 | 2.2 | 2.6 |
| 电流I/A | 0.06 | 0.10 | 0.12 | 0.18 | 0.22 | 0.26 |
(5)如图3所示是小刚在做此实验时所设计电路图.老师说小刚的电路图比小楠的好,其好处是:可以使定值电阻两端电压变化范围更大.
10.俗话说“坐井观天,所见甚小”,能解释这一现象的是( )
| A. | 光的直线传播 | B. | 光的反射 | C. | 光的色散 | D. | 光的折射 |
15.关于如图所示的情境,下列说法中正确的是( )
| A. | 将开水烫热的杯子,立即扣在吹起的气球上,杯子会吸在气球上.说明分子间存在引力 | |
| B. | 乙图中压强计上的橡皮膜受到水的压强比甲图中的大.说明水内部的压强随深度的增加而减小 | |
| C. | 甲推乙,乙同时也推甲.说明物体间力的作用是相互的 | |
| D. | 沿纸条上方吹气纸条会向上升起.说明了大气压强的存在 |