题目内容

小刚和小红一同完成了如下实验：把一枚硬币放在一个没有盛水的杯子底部，然后把杯子放在水平桌面上，小刚注视着硬币慢慢向远处移动，到眼睛刚好看不到硬币时停止移动。小刚保持头部不动，此时小红缓缓地向杯中倒水，倒着、倒着，小刚又重新看到杯底的硬币。要用作图的方法来解释这个实验现象，图中的4幅光路图中，能对上述实验现象做出正确解释的是

A. B.

C. D.

练习册系列答案
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带有烘干功能的滚筒洗衣机，要求洗衣和烘干均能独立进行 下列电路设计符合要求的（　　）

A. B. C. D.

如图所示，甲乙两杯温度不同的水放在桌面上，一会发现杯子壁上出现了小水珠，水珠出现的位置分别是，甲______，乙______。（选填“内壁”或“外壁”）

下图甲，是小芳和小明同学探究“平面镜成像的特点”的实验装置。

（1）为了便于观察，该实验最好在______的环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”），在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，是为了______；

（2）选取两根完全相同的蜡烛，是为了______关系；

（3）该实验中，刻度尺的作用是：比较像与物到______的关系；

（4）移去蜡烛B，并在其位置上放一个光屏，则光屏上______（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A烛焰的像，这表明平面镜所成的像是______像（填“虚”或“实”）；实验时，小芳同学应在______侧（选填“M”或“N”）观察蜡烛A经玻璃板所成的像；

（5）如果使蜡烛A离玻璃板远一些，则它所成像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（6）小芳经过三次实验，记录的像点A'、B'、C'与物点A、B、C对应的位置，如下图乙所示。为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：______（说出其一即可）；

（7）点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，若小明同学在桌面上无论怎样移动、调整薄玻璃板后面的蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，请你分析其中的原因______。

图甲中木块的长度是________ cm，图乙中体温计的示数为________ ℃。

某校于2018年3月13日举行了“诵读经典致敬大师”为主题的诵读比赛。下列说法正确的是

A. 诵读声是空气振动产生的

B. 诵读声一定不是噪音

C. 使用话筒可以提高声音的音调

D. 诵读声是通过空气传进观众耳朵的

小林同学利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于______。

（2）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系。在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像______，说明像与物的大小______；

（3）若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将______（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是______像（选填“虚”或“实”）。

要想提高二胡的音调，胡琴的弦应当

A. 松一些 B. 紧一些

C. 松紧不变，但用力拉弦 D. 松紧不变，快速拉弦

如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．

（1）本实验中应该听的声音是____（选填“A”或“B”）。

A．刚尺伸出桌面部分振动发出的　B．刚尺拍打桌面发出的

（2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越长振动越____，发出声音的音调越____，说明：音调的高低与____有关。

（3）实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究声音的____与振动幅度的关系。

（4）小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为___________________.

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