小华在实验室做“电阻的串联实验时.把两只分别标有数值“16V 16W .“12V 36W 的灯泡L1.L2串联到一个16V的电路中.则灯L2的电阻为 Ω.电路接通时.两只灯泡实际功率较大的是 (填L1. L2或无法比较) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

小华在实验室做“电阻的串联”实验时，把两只分别标有数值“16V 16W”、“12V 36W”的灯泡L₁、L₂串联到一个16V的电路中，则灯L₂的电阻为　　　Ω，电路接通时，两只灯泡实际功率较大的是（填L₁、 L₂或无法比较）

4Ω L₁

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（2013?兰州一模）物理兴趣小组到实验室做“测定小灯泡功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，则接下来的操作是

电流表指针校零

电流表指针校零

．
（2）图乙是兴趣小组尚未完成的电路，请你用铅笔画线代替导线，把图乙中实物连接图补充完整（要求：滑片向右滑时灯变亮）．

（3）小华按照电路图进行连接，当她刚把最后一根导线连接好，小灯泡就立刻发光了．出现这种现象，是由于在连接电路前

开关没有断开

开关没有断开

．实验过程中，同学们正确连接电路并检查无误后，闭合开关，但小华发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实小华同学的做法是欠妥的，她正确的做法应该是

观察电流表和电压表是否有示数，判断是否短路或断路

观察电流表和电压表是否有示数，判断是否短路或断路

．
（4）连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮．小组同学提出下列原因，其中不合理的是

A．滑动变阻器接入电路电阻太大
B．导线接触不良
C．灯泡灯丝断了
D．电源正、负极接反了
（5）排除电路故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图15丙所示，此时小灯泡的电阻是

Ω（电阻计算的结果保留二位小数），灯泡的实际功率是

小华在实验室做“电阻的串联”实验时，把两只分别标有数值“16V 16W”、“12V 36W”的灯泡L₁、L₂串联到一个16V的电路中，则灯L₂的电阻为

Ω，电路接通时，两只灯泡实际功率较大的是

（填L₁、L₂或无法比较）

物理兴趣小组到实验室做“测定小灯泡功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，则接下来的操作是______．
（2）图乙是兴趣小组尚未完成的电路，请你用铅笔画线代替导线，把图乙中实物连接图补充完整（要求：滑片向右滑时灯变亮）．

（3）小华按照电路图进行连接，当她刚把最后一根导线连接好，小灯泡就立刻发光了．出现这种现象，是由于在连接电路前______．实验过程中，同学们正确连接电路并检查无误后，闭合开关，但小华发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实小华同学的做法是欠妥的，她正确的做法应该是______．
（4）连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮．小组同学提出下列原因，其中不合理的是______
A．滑动变阻器接入电路电阻太大
B．导线接触不良
C．灯泡灯丝断了
D．电源正、负极接反了
（5）排除电路故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图15丙所示，此时小灯泡的电阻是______Ω（电阻计算的结果保留二位小数），灯泡的实际功率是______W．

物理兴趣小组到实验室做“测定小灯泡功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，则接下来的操作是______．
（2）图乙是兴趣小组尚未完成的电路，请你用铅笔画线代替导线，把图乙中实物连接图补充完整（要求：滑片向右滑时灯变亮）．

（3）小华按照电路图进行连接，当她刚把最后一根导线连接好，小灯泡就立刻发光了．出现这种现象，是由于在连接电路前______．实验过程中，同学们正确连接电路并检查无误后，闭合开关，但小华发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实小华同学的做法是欠妥的，她正确的做法应该是______．
（4）连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮．小组同学提出下列原因，其中不合理的是______
A．滑动变阻器接入电路电阻太大
B．导线接触不良
C．灯泡灯丝断了
D．电源正、负极接反了
（5）排除电路故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图15丙所示，此时小灯泡的电阻是______Ω（电阻计算的结果保留二位小数），灯泡的实际功率是______W．