题目内容
9．
奥运会的跳水比赛是大家最喜爱观看的项目之一．如图所示，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，这说明力的作用是相互的，这两个力的作用效果不同：前者使跳板发生了形变；后者使运动员的运动状态发生了改变．
分析 ①力的作用效果有二：力可以改变物体的形状；力可改变物体的运动状态；
②一个物体对另一个物体施加力的作用时，受到另一个物体的反作用力．
解答 解：
力的作用是相互的，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了反作用力，
运动员对跳板施力的时候，跳板变弯，发生了形变；
跳板对运动员施力时，将运动员弹起，运动状态改变了．
故答案为：相互；形变；运动状态．
点评 此题考查了力的作用效果及力的作用相互性的理解和应用，是一道联系实际的应用题，但难度不大，属于基础题．
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B. 
C. 
D. 
4．
小强在探究“杠杆的平衡条件”时，经历了如下的实验步骤：
A．调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；
B．在杠杆的两边挂上钩码，并移动悬挂位置，使杠杆重新平衡；
C．改变动力或动力臂的大小，并重新调节，再次使杠杆平衡；
D．如此多次测量，得到多组数据．
（1）小强进行步骤A的调节的目的是使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，同时便于测量力臂；
（2）在步骤C中，当小强改变动力的大小后，为使杠杆重新平衡，接下来的操作步骤是（多选）ABC
A．改变动力臂大小 B．改变阻力大小
C．改变阻力臂大小 D．调节平衡螺母
（3）实验获得的数据如表：
分析上表，杠杆平衡条件可表示为：F1L1=F2L2．
（4）当小强进一步做如图所示的实验时，发现不再满足（3）中得到的规律，请你对此作出评析：由于动力的方向没有与杆垂直，因此此时的力臂不再等于OA长；．
（5）用弹簧测力计取代一侧的钩码进行探究活动的最终目的是B
A．便于提供不同方向的拉力 B．便于正确认识力臂
C．便于直接读出拉力的大小 D．便于测量力臂的大小．
小强在探究“杠杆的平衡条件”时，经历了如下的实验步骤：A．调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；
B．在杠杆的两边挂上钩码，并移动悬挂位置，使杠杆重新平衡；
C．改变动力或动力臂的大小，并重新调节，再次使杠杆平衡；
D．如此多次测量，得到多组数据．
（1）小强进行步骤A的调节的目的是使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，同时便于测量力臂；
（2）在步骤C中，当小强改变动力的大小后，为使杠杆重新平衡，接下来的操作步骤是（多选）ABC
A．改变动力臂大小 B．改变阻力大小
C．改变阻力臂大小 D．调节平衡螺母
（3）实验获得的数据如表：
| 实验次数 | 动力/N | 动力臂/cm | 阻力/N | 阻力臂/cm |
| 1 | 4 | 5 | 2 | 10 |
| 2 | 1.5 | 10 | 3 | 5 |
| 3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
| 4 | l | 20 | 1 | 20 |
（4）当小强进一步做如图所示的实验时，发现不再满足（3）中得到的规律，请你对此作出评析：由于动力的方向没有与杆垂直，因此此时的力臂不再等于OA长；．
（5）用弹簧测力计取代一侧的钩码进行探究活动的最终目的是B
A．便于提供不同方向的拉力 B．便于正确认识力臂
C．便于直接读出拉力的大小 D．便于测量力臂的大小．
14．在光具座上，平行光线透过凸透镜，在凸透镜另一侧的与透镜平行的光屏上形成光斑，移动光屏，发现光屏距光心10cm和20cm时，光屏上的圆形光斑大小相同，则以下说法正确的是（ ）
| A． | 用此凸透镜不能成放大的实像 | B． | 若用此凸透镜不能成放大的虚像 | ||
| C． | 此凸透镜的焦距为15cm | D． | 用此凸透镜不能成缩小的实像 |
