题目内容
12.(1)在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃,此时你能听到音乐(填“能”或“不能”).
(2)如果把钟罩内空气完全抽出我们将不能听到声音.(填“能”或“不能”),但实际操作还是能听微弱到铃声.请你分析原因是:实际操作难以抽尽空气.
(3)该实验表明声音不能在真空中传播.
分析 声音的传播需要介质,真空不能传播声音.在利用真空铃实验进行探究时,运用到了理想实验的方法,在实验现象的基础上,通过科学推理得出真空不能传声的结论.
解答 解:(1)因为气体和固体都能传声,所以在钟罩底部塞上插有玻璃管的软木塞后,音乐声仍然能通过钟罩软木塞和空气传到人的耳朵里,人能听到音乐声;
(2)用抽气机将瓶内的空气抽出,在抽气机向外抽气的过程中,能传播声音的空气越来越少,所以音乐声会逐渐减弱,但实际操作时很难将空气全部抽尽,所以还是能听微弱到铃声.
(3)如果把瓶中的空气完全抽出来,瓶内就成了真空,没有了将声音传出瓶外的介质,所以我们不能听到音乐声;图中的实验说明声音靠介质传播,真空不能传声.
故答案为:(1)能;(2)不能;实际操作难以抽尽空气;(3)真空.
点评 本题通过真空铃实验,对声音的传播条件进行了探究,在探究过程中,注意现象的分析与最终结论的推理过程,用到了理想实验法.
练习册系列答案
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3.(1)某同学用如图1所示的电路验证在电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系.先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间,闭合开关S,读出电流表的示数填入表中.由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比.试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比?
答:没有控制电阻两端电压不变.
(2)该同学经过认真分析,发现了错误的原因,他改进实验后,先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间进行实验,结果验证了在电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系.
①图2甲、乙提供的两个电路图,哪个是他设计的电路.答:乙图(填“甲图”或“乙图”),在这个实验中,滑动变阻器的作用是:控制电阻两端电压不变.
②当闭合开关后,发现电流表有示数,电压表的示数为零.移动滑动变阻器的滑片时电流表读数有变化,电压表的示数始终为零.其可能的原因是:C
A、滑动变阻器接触不良; B、开关接触不良
C、电阻两端短路 D、待测电阻坏了
③用笔画线代替导线,将图3中各元件按你选择的设计电路图连接起来(已有部分线路连接好).
答:没有控制电阻两端电压不变.
(2)该同学经过认真分析,发现了错误的原因,他改进实验后,先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间进行实验,结果验证了在电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系.
| 电阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流/A | 0.4 | 0.3 | 0.2 |
②当闭合开关后,发现电流表有示数,电压表的示数为零.移动滑动变阻器的滑片时电流表读数有变化,电压表的示数始终为零.其可能的原因是:C
A、滑动变阻器接触不良; B、开关接触不良
C、电阻两端短路 D、待测电阻坏了
③用笔画线代替导线,将图3中各元件按你选择的设计电路图连接起来(已有部分线路连接好).
7.
两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加 热时间关系如图所示.根据图象可知( )
| A. | 甲液体的比热容小于乙液体的比热容 | |
| B. | 如果升高相同的温度,甲液体吸收的热量多 | |
| C. | 甲液体初温比乙液体的初温低 | |
| D. | 加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多 |