题目内容
18.下列数据最符合实际的是( )| A. | 一个鸡蛋重约为0.5N | |
| B. | 你的物理教材重约20N | |
| C. | 1标准大气压能支持7.6m高的水银柱 | |
| D. | 你在家中用普通的水壶烧水时,沸水的温度可达120℃ |
分析 不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.
解答 解:
A、一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右,受到的重力为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N.故A符合实际;
B、物理教材的质量在200g=0.2kg左右,受到的重力在G=mg=0.2kg×10N/kg=2N左右.故B不符合实际;
C、一个标准大气压可以支持760mm=0.76m高的水银柱.故C不符合实际;
D、标准大气压下水的沸点是100℃,用普通的水壶烧水时,沸水的温度在100℃左右,不可能达到120℃.故D不符合实际.
故选A.
点评 物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义.
练习册系列答案
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9.
如图所示.两个电阻的阻值均为100Ω,A、B两端的电压保持12V不变,现有一个为1.45kΩ的电压表去测量某个电阻两端的电压,读数为( )
| A. | 6V | B. | 5.8V | C. | 6.2V | D. | 6.8V |
6.某科学兴趣小组的同学们利用相关的电学器材进行探究实验:测量“小灯泡发光时的电阻和额定功率”,选用电压恒为6V的电源,额定电压“2.5V”的小灯泡进行实验.图甲中是未连接完整的实验电路.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片P 向 A端移动时小灯泡变暗,连线不能交叉)
(2)闭合开关前,发现电流表指针如图乙所示,则产生该现象的原因是电流表的正负接线柱接反了.
(3)排除故障后,同学们用灯泡L进行“测量小灯泡的电阻”的实验,收集的信息如下表,请写出分析信息得出结论的过程:由表中实验数据可知,R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{1.0V}{0.2A}$=5Ω,R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{1.5V}{0.25A}$=6Ω,R3=$\frac{{U}_{3}}{{I}_{3}}$=$\frac{2.5V}{0.3A}$≈8.3Ω,
随电压与电流的增大,由P=UI可知,灯泡实际功率增大,灯泡亮度增加,温度升高,电阻变大,可得结论:灯丝的电阻随温度升高而增大..
(4)同学们在拓展实验中,提出如果没有电压表利用图丙所示电路图也能测出额定电压“2.5V”的小灯泡额定功率,请完成下列实验步骤(R阻值为10Ω):
①按电路图连接实物,闭合开关S、S1,调节滑动变阻器,使电流表示数为0.25A.
②闭合S、S2,滑动变阻器滑片位置不变,读出电流表示数为I.
③计算灯正常工作时的电流IL=I-0.25A
④计算灯正常工作时的额定功率PL.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片P 向 A端移动时小灯泡变暗,连线不能交叉)
(2)闭合开关前,发现电流表指针如图乙所示,则产生该现象的原因是电流表的正负接线柱接反了.
(3)排除故障后,同学们用灯泡L进行“测量小灯泡的电阻”的实验,收集的信息如下表,请写出分析信息得出结论的过程:由表中实验数据可知,R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{1.0V}{0.2A}$=5Ω,R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{1.5V}{0.25A}$=6Ω,R3=$\frac{{U}_{3}}{{I}_{3}}$=$\frac{2.5V}{0.3A}$≈8.3Ω,
随电压与电流的增大,由P=UI可知,灯泡实际功率增大,灯泡亮度增加,温度升高,电阻变大,可得结论:灯丝的电阻随温度升高而增大..
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 1.0 | 1.5 | 2.5 |
| I/A | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
| R/Ω | |||
| 亮度 | 稍亮 | 较亮 | 更亮 |
①按电路图连接实物,闭合开关S、S1,调节滑动变阻器,使电流表示数为0.25A.
②闭合S、S2,滑动变阻器滑片位置不变,读出电流表示数为I.
③计算灯正常工作时的电流IL=I-0.25A
④计算灯正常工作时的额定功率PL.
7.
某种物质熔化过程中温度随时间变化的图线如图所示,据图可知,该物质
( )
( )
| A. | 是晶体,熔点是0℃ | B. | 是非晶体,熔点是30℃ | ||
| C. | 熔化前升温比熔化后升温快 | D. | 熔化时,与外界不发生热传递 |