Question

当要研究的物理量不容易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．

①如图（甲）实验是让木块在水平面上做

匀速直线

运动，通过读取弹簧测力计上的示数，能间接知道摩擦力的大小；
②如图（乙）实验中小球动能的大小是通过观察

木块被推出的远近

反映出来．
③当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如：甲实验研究“摩擦力的大小与接触面粗糙程度”的关系，就要多次改变

粗糙程度

，同时保持

压力

不变；乙实验研究“动能的大小与质量”的关系就要多次

质量

，同时控制它们的

速度

不变．

Answer 1

分析：（1）①②摩擦力和动能属于不易直接测量的量，根据二力平衡原理，当物体做匀速直线运动时，拉力与摩擦力是一对平衡力，通过拉力的大小将其测量出来的方法是转换法的运用；图乙中借助木块被推出的远近来判断小球的动能大小，也同样是转换法；
（2）摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度的大小有关，因此，在研究时必须使用控制变量法，即当一个物理量受多个因素影响时，探究物理量和其中一个因素的关系时，必须控制其它因素不变，这种方法是控制变量法．
动能的大小与物体运动的速度和物体的质量有关，因此，在研究时也必须使用控制变量法．

解答：解：
①图甲的实验中，只有当木块做匀速直线运动时，拉力与摩擦力才是一对平衡力，这样才能间接测出摩擦力的大小；
②图乙的实验中，小球的动能越大，木块被推出的距离越远，因此，是通过观察木块被推出的远近来判断动能大小的．
③因为摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度的大小有关，所以甲实验研究“摩擦力的大小与接触面粗糙程度”的关系，就要多次改变粗糙程度，同时保持压力不变；因为小球的动能大小与速度和质量有关，所以在研究小球的动能与质量关系时，应控制速度不变，多次改变小球的质量．
故答案为：①匀速直线；②木块被推出的远近；③粗糙程度；压力；质量；速度．

点评：初中物理常用的探究方法：控制变量法；转换法；类比法；模型法；等效替代法等，本题重点考查转换法和控制变量法的应用．