按照课本要求探究串联电路中电压的规律.小明设计的电路如图10所示.根据电路图把电压表分别接入到电路中的AB.BC.CD之间.测出它们的电压.填入下表中:AC之间电压如图乙所示.将读出的结果填入表中再测灯L2两端电压时.只将电压表接A的一端改接C.这种接法是不对的.理由是 .在表格中记录数据后.下一步首先应该做的是:( )A．整理器材.结束实验 B．换用不同规格� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

按照课本要求探究串联电路中电压的规律，小明设计的电路如图10所示。根据电路图把电压表分别接入到电路中的AB、BC、CD之间，测出它们的电压，填入下表中：

（1）(1分)AC之间电压如图乙所示，将读出的结果填入表中
（2）（1分）再测灯L₂两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法是不对的，理由是                                                      。
（3）(1分)在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：（　　　）
A．整理器材，结束实验　　　B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
C．分析数据，得出结论　　　D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
（4）（1分）该实验的结论用电压符号表示的关系式为                     。
（5）(1分)测量多次的目的是：                　　　　　。

（1）　6　；（2）　电压表的正负接线柱接反了　；
（3）（ B ）；（4） U3="U1+U2" ；
（5）使结论具有普遍性

解析

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某实验小组按照课本要求探究串联电路中电流的关系，用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I_A=0.2A，I_B=0.2A，I_C=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是

换用不同规格的实验器材，再测几组电流值、使实验结论具有普遍性

换用不同规格的实验器材，再测几组电流值、使实验结论具有普遍性

按照课本要求探究串联电路中电压的规律，小明设计的电路如图10所示．根据电路图把电压表分别接入到电路中的AB、BC、CD之间，测出它们的电压，填入下表中：

实验次数	AB间电压 U₁/V	B C间电压 U₂/V	AC间电压 U₃/V
1	2.5	3.5	6.0 6.0

（1）AC之间电压如图乙所示，将读出的结果填入表中
（2）再测灯L₂两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法是不对的，理由是

改接后电压表的正负接线柱接反了

改接后电压表的正负接线柱接反了

．
（3）在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：

A．整理器材，结束实验　　　B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
C．分析数据，得出结论　　　D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
（4）该实验的结论用电压符号表示的关系式为

．
（5）测量多次的目的是：

使结论具有普遍性

使结论具有普遍性

按照课本要求探究串联电路中电压的规律，小明设计的电路如图10所示。根据电路图把电压表分别接入到电路中的AB、BC、CD之间，测出它们的电压，填入下表中：

图10

（1）(1分)AC之间电压如图乙所示，将读出的结果填入表中

（2）（1分）再测灯L₂两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法是不对的，理由是。

（3）(1分)在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：（　　　）

A．整理器材，结束实验　　　B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

C．分析数据，得出结论　　　D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

（4）（1分）该实验的结论用电压符号表示的关系式为。

（5）(1分)测量多次的目的是：　　　　　。

按照课本要求探究串联电路中电压的规律，小明设计的电路如图10所示。根据电路图把电压表分别接入到电路中的AB、BC、CD之间，测出它们的电压，填入下表中：

图10

（1）(1分)AC之间电压如图乙所示，将读出的结果填入表中

（2）（1分）再测灯L₂两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法是不对的，理由是。

（3）(1分)在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：（　　　）

A．整理器材，结束实验　　　B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

C．分析数据，得出结论　　　D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

（4）（1分）该实验的结论用电压符号表示的关系式为。

（5）(1分)测量多次的目的是：　　　　　。