题目内容

课堂上，在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，同学们提出了以下几种猜想：
A．与接触面受到的压力大小有关
B．与相对运动的速度大小有关
C．与接触面面积的大小有关
D．与接触面的粗糙程度有关
（1）刘明学习小组采用了如图甲的实验设计，用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速运动，并进行三次实验．实验数据如下表所示，则表中数据可以验证猜想_________（填序号），可以得到的结论是： ___________________________________________．
（2）为了验证其余三种猜想，在上面结论的基础上，该实验小组改用了如图乙的实验设计。他们认为按照图乙做实验，便于读数、方便操作。请你简单说明他们这样认为的依据：__________________________________．

（1）B；滑动摩擦力的大小与物体（相对）运动的速度大小无关；
（2）弹簧测力计静止不动；水平拉动长木板，不再要求一定匀速．

练习册系列答案

滑动摩擦力的大小与物体（相对）运动的速度大小无关

．

次数	木块运动快慢	弹簧测力计示数/N
1	较快	1.6
2	慢	1.6
3	较慢	1.6

（2）为了验证其余三种猜想，在上面结论的基础上，该实验小组改用了如图乙的实验设计．他们认为按照图乙做实验，便于读数、方便操作．请你简单说明他们这样认为的依据：

弹簧测力计静止不动；水平拉动长木板，不再要求一定匀速

．

课堂上，在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，同学们提出了以下几种猜想：

A．与接触面受到的压力大小有关	B．与相对运动的速度大小有关
C．与接触面面积的大小有关	D．与接触面的粗糙程度有关

（1）刘明学习小组采用了如图16甲的实验设计，用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速运动，并进行三次实验.实验数据如下表所示，则表中数据可以验证猜想（填序号），可以得到的结论是： .

（2）为了验证其余三种猜想，在上面结论的基础上，该实验小组改用了如图16乙的实验设计。他们认为按照图乙做实验，便于读数、方便操作。请你简单说明他们这样认为的依据： .

课堂上，在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，同学们提出了以下几种猜想：

A．与接触面受到的压力大小有关 B．与相对运动的速度大小有关

C．与接触面面积的大小有关 D．与接触面的粗糙程度有关

课堂上，在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，同学们提出了以下几种猜想：
A．与接触面受到的压力大小有关　　B．与相对运动的速度大小有关
C．与接触面面积的大小有关　　　　D．与接触面的粗糙程度有关
（1）刘明学习小组采用了如图甲的实验设计，用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速运动，并进行三次实验．实验数据如下表所示，则表中数据可以验证猜想（填序号），可以得到的结论是：．

次数木块运动快慢弹簧测力计示数/N
1 较快 1.6
2 慢 1.6
3 较慢 1.6
（2）为了验证其余三种猜想，在上面结论的基础上，该实验小组改用了如图乙的实验设计．他们认为按照图乙做实验，便于读数、方便操作．请你简单说明他们这样认为的依据：．

次数	木块运动快慢	弹簧测力计示数/N
1	较快	1.6
2	慢	1.6
3	较慢	1.6

（2）为了验证其余三种猜想，在上面结论的基础上，该实验小组改用了如图乙的实验设计．他们认为按照图乙做实验，便于读数、方便操作．请你简单说明他们这样认为的依据：______．

试题分类