题目内容

14.亲爱的同学,请你运用所学物理知识解答下面的问题:
(1)某实验小组在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处,当闭合开关试触时,发现电流表分别出现了如图1甲、乙所示的二种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.甲同学的问题:正负接线柱接反了;乙同学的问题:所选量程太大了.
(2)如图2所示,这是某地区的一种仪表表盘,它是电能表,尝试将表盘读数填入方框中
□□□□□.

分析 (1)电流表的正确使用方法:电流表和被测电路串联;让电流从“+”接线柱流入电表,从“-”极接线柱流出电表;不能超出电流表的量程;绝对不能把电流表直接连在电源的两极上.根据电流表的指针偏转情况,判断出现的问题;
(2)掌握电能表的参数,并会进行读数.

解答 解:(1)甲图中的指针反转,说明正负接线柱接反了;乙图中的指针偏转角度太小,说明所选量程太大了;
(2)图2中有单位kW•h,可知是电能表,最后面一个是小数点部分;根据指针的位置可得其示数为6112.1kW•h.
故答案为:(1)正负接线柱接反了;所选的量程太大;(2)电能;6112.1.

点评 本题考查了学生分析判断电路故障的能力、对电流表的指针偏转情况作出相应的判断的能力,属于考查基本能力的题目.

练习册系列答案
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5.某班物理实验小组做探究杠杆平衡条件的实验:
(一)小明所在的物理实验小组
(1)实验时,为了方便对力臂的测量,小明先调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡;
(2)实验中,在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆水平平衡,如图甲所示,测力计的示数是1N;如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将变大(选填“变大”“不变”或“变小”).

(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是没有考虑杠杆自重的影响.
(二)小华所在的物理实验小组
(4)小华所在的物理实验小组的同学,利用如图丙所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件,实验中测得的数据如表所示.有的同学按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件不符,原因是实验过程中B(填字母).
A.没有改变力的大小
B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点
D.实验次数较少,结论具有偶然性.
(5)小华又思考了一个新的问题,她想:假如王亚平的太空授课,也用图丙装置探究该实验,那么王亚平不能(填:能、不能)完成,理由钩码失重.
测量序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
1120210
22151.520
335115

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