题目内容
10．多媒体辅助教学以它的独特魅力给课堂教学增添了生机和活力，同学们发现多媒体教室的投影银幕是用粗糙的白布做成，于是对这一问题进行讨论，有如下说法，其中正确的是（ ）（1）全班同学都能看到画面是因为光投射到投影银幕上发生了镜面反射；
（2）全班同学都能看到画面是因为光投射到投影银幕上发生了漫反射；
（3）镜面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律；
（4）无论是镜面反射还是漫反射，都遵循光的反射定律．
| A． | （1）（3） | B． | （2）（4） | C． | （1）（4） | D． | （2）（3） |
分析 光照在凹凸不平的物体表面，反射光线向着四面八方反射，这种反射叫漫反射；物体照在光滑的物体表面，反射光线向着同一方向射出，这种反射叫镜面反射．镜面反射和漫反射，都遵循光的反射定律．
解答 解：①全班同学都能看到画面是因为光射到投影银幕上，反射光线是向着四面八方的，是漫反射，故（1）错误；正确（2）；
②镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律，故（3）错误，（4）正确．
故选B．
点评 掌握漫反射和镜面反射的区别，无论是镜面反射还是漫反射都遵循光的反射定律．
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20．小强为“探究滑动摩擦力大小（f）与哪些因素有关”，将家里的可调速跑步机传送带调成水平，找来两个相同的长方体木块（每个重G，上表面ABCD面积为2S0，较光滑；下表面A′B′C′D′较粗糙；侧面CDD′C′面积为S0，和“下表面”一样粗糙）．用测力计拉着一个木块（其上可加放木块），维持木块在传送带上对地静止并读出拉力T．
为确定f与压力F、接触面粗糙程度、相对运动速度、接触面积大小的关系，小强所做实验记录如表：
（1）分析步骤1、4可知，f与接触面积的大小无关．
（2）分析步骤3、5可知，接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力大小与压力成正比．
（3）小强“百度”后得知，f=kF（式中符号f、F与上述含义一致），结合以上实验你认为式中的“k”与接触面的粗糙程度（因素）有关．
为确定f与压力F、接触面粗糙程度、相对运动速度、接触面积大小的关系，小强所做实验记录如表：
| 步骤 | 压力F | 接触面及面积 | 粗糙程度 | 带速 | 测力计T |
| 1 | G | A′B′C′D′2S0 | 较粗糙 | V0 | 4N |
| 2 | G | A′B′C′D′2S0 | 较粗糙 | 2V0 | 4N |
| 3 | G | ABCD 2S0 | 较光滑 | V0 | 2N |
| 4 | G | CDD′C′S0 | 较粗糙 | V0 | 4N |
| 5 | 2G | ABCD 2S0 | 较光滑 | V0 | 4N |
（2）分析步骤3、5可知，接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力大小与压力成正比．
（3）小强“百度”后得知，f=kF（式中符号f、F与上述含义一致），结合以上实验你认为式中的“k”与接触面的粗糙程度（因素）有关．
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