题目内容
8．如图是某晶体熔化时温度随时间变化的图象，该晶体的熔点是（ ）
| A． | 0℃ | B． | 50℃ | C． | 80℃ | D． | 100℃ |
分析 晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升，晶体熔化时的温度为熔点．
解答 解：由图知，水平线段对应的温度为80℃，则表示该物质在熔化过程中，温度保持80℃不变，所以该物质为晶体．并且熔点为80℃．
故选C．
点评 此题主要考查了晶体的熔化图象，要学会从图象中找出与晶体有关的信息．学会观察分析物质熔化或凝固的图象，关键是掌握晶体的熔化特点：吸热但温度保持不变．
练习册系列答案
轻松课堂单元期中期末专题冲刺100分系列答案
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如图所示，一个高为1米、底面积为5×10-2米2的轻质薄壁圆柱形容器放在水平地面上，且容器内盛有0.8米深的水．
19．
如图所示，在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，抽出玻璃板后，比空气密度大的二氧化氮进到了上面的瓶子，这个现象说明（ ）
如图所示，在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，抽出玻璃板后，比空气密度大的二氧化氮进到了上面的瓶子，这个现象说明（ ）| A． | 气体是由分子组成的 | B． | 气体分子之间存在引力和斥力 | ||
| C． | 气体分子在不停地运动 | D． | 温度越高，气体分子运动越剧烈 |
16．家里使用的各用电器一般都是并（选填“串”或“并”）联连接的；如果你家中的用电器如突然全部停止工作，经检查发现是家庭电路保险丝熔断了，你认为原因可能是短路（或用电器的总功率过大）（说出一种即可）．
小王同学运用所学物理知识设计了如图所示的双向控制电路，电源电压恒定不变，灯L1标有“6V 6W”字样，灯L2标有“12V 6W”字样．当开关拨至1位置且滑片P滑到中点时，灯L1恰好正常发光；当开关拨至2位置且滑片P滑到A端时，灯L2恰好正常发光，则电源电压为12V，滑动变阻器消耗的功率为0W；当灯L1、L2分别正常发光时，两种电路消耗的总功率之比为2：1．
13．下列列出的是生活中的一些实例和光学知识，其中对应正确的是（ ）
| A． | 在平静的水面可以看到蓝天白云-光的反射 | |
| B． | 游泳池注水后，看上去好像变浅了-光的直线传播 | |
| C． | 早晨太阳还在地面以下时人就可以看到它-光的折射 | |
| D． | 阳光透过树叶间的缝隙射到地面上，形成圆形光斑-光的折射 |
20．密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是（ ）
| A． | 1kg冰与1kg水的密度相等 | |
| B． | 乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大 | |
| C． | 为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造 | |
| D． | 粗铜丝拉伸后变成了细铜丝，密度变大 |
17．在探究“导体的电阻与哪些因素有关”的问题时，某同学做了三个猜想．
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；
猜想二：导体的电阻可能与导体的材料有关；
猜想三：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
为了探究他的猜想是否正确，他采取了控制变量法，即每次选两根合适的导体测出它们的电流，然后进行比较，所用导线的具体数据见下表．
（1）为了探究导体电阻与长度的关系，应选编号为C、G的导线进行实验．
（2）为了探究导体电阻与材料的关系，应选编号为C、F的导线进行实验．
（3）为了探究导体电阻与导体横截面积的关系，应选编号为A、D的导线进行实验．
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；
猜想二：导体的电阻可能与导体的材料有关；
猜想三：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
为了探究他的猜想是否正确，他采取了控制变量法，即每次选两根合适的导体测出它们的电流，然后进行比较，所用导线的具体数据见下表．
| 导线代号 | A | B | C | D | E | F | G |
| 导线长度（m） | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 1.2 | 1.5 | 0.5 |
| 导线横截面积（mm2） | 3.0 | 0.6 | 1.8 | 0.6 | 1.8 | 1.8 | 1.8 |
| 导线材料 | 锰铜 | 钨 | 镍铬 | 锰铜 | 钨 | 锰铜 | 镍铬 |
（2）为了探究导体电阻与材料的关系，应选编号为C、F的导线进行实验．
（3）为了探究导体电阻与导体横截面积的关系，应选编号为A、D的导线进行实验．
小明把铜片A和铁片B插到菠萝中，做成了一个“水果电池”，将此电池直接接到电压表两端，电压表指针偏转如图所示．“水果电池”供电时，将化学能转化为电能，铁片B是电池的负极（正/负）．该电池不可以（可以/不可以）直接用来给2节电池的手电筒供电．