题目内容

20.如图1是小胡测量小灯泡额定功率的实物连接图,灯泡的额定电压是3.8V,其灯丝电阻为10Ω.

(1)闭合开关后,会出现的现象是灯泡不亮,仔细检查后发现,其实是有一根导线不小心接错了位置,请你帮他找出来并改正.(在去掉的导线上画“×”,所添加的导线用笔画出)
(2)排除了故障后小胡继续实验,此时小灯泡正常发光,电流表示数如图2所示,则小灯泡的额定功率为1.52W.
(3)接着,小胡用这一电路测量一段电阻丝R1的阻值(约10Ω),用电阻丝替换了灯泡,闭合开关,发现电压表已损坏,只能讲其拆除,在不改变其它电路元件接连的情况下,小胡也顺利完成了实验.请补充完小胡的实验步骤并写出计算R1的最后表达式.(已知滑动变阻器最大阻值为R2
实验步骤:
①闭合开关,移动滑动变阻器到最小值,记下电流表示数I1
②闭合开关,移动滑动变阻器到最大值,记下电流表示数I2
表达式:R=$\frac{{I}_{2}{R}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.

分析 (1)由于电流表与灯泡并联,故闭合开关后灯泡不亮.
(2)根据电流表量程和指针位置,读出电流值,然后利用公式P=UI计算电功率.
(3)滑动变阻器的最大阻值已知,滑动变阻器和被测电阻串联,让滑动变阻器全部接入和不接入,来改变电路的电阻,完成电流表的两次测量,利用两次电路的电源电压相等,列出等式,解出R.

解答 解:(1)由于电流表与灯泡并联,故闭合开关后,灯泡不亮;故应将电压表与灯泡并联,电流表串联在电路中,正确的电路连接图如下:

(2)根据电流表量程和指针位置可读出I=0.4A,则:P=UI=3.8V×0.4A=1.52W.
(3)被测电阻R1与滑动变阻器串联在电路中,电流表串联在电路中,
实验步骤:
①闭合开关,移动滑动变阻器到最小值,记下电流表示数I1
②闭合开关,移动滑动变阻器到最大值,记下电流表示数I2
滑动变阻器的电阻为零时,只有被测电阻R接入电路,测得电流为I1,电源电压为I1R
滑动变阻器的电阻最大为R2时,R2与R串联,测得电路电流为I2,电源电压为I2(R2+R),
所以,I1R=I2(R2+R),解得R=$\frac{{I}_{2}{R}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.
故答案为:(1)灯泡不亮;电路连接图如上图;(2)1.52W;(3)②闭合开关,移动滑动变阻器到最大值,记下电流表示数I2;$\frac{{I}_{2}{R}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.

点评 本题考查了测量小灯泡电功率的原理、电压表和滑动变阻器的连接、串联电路特点的应用、电流表的正确使用和读数等.

练习册系列答案
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15.在测定标有“2.5V”小灯泡的电功率和电阻的实验中,两个实验小组的同学选用了电流表、电压表、开关、可以调节电压值的学生电源、标有“30Ω 1A”的滑动变阻器、若干导线等器材并要求按图1连接起来.

(1)第一实验小组的同学在连完电路后,发现其中有一根导线接错了,请你在图1中错误的那根导线上打一个“×”,然后用一根笔画线代替导线使电路正确.改正电路后,应将滑片移到最右端(填“左”或“右”),再闭合开关完成实验.
(2)①第二实验小组的同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片,小灯泡却始终不亮,但两表均有示数,原因可能是电源电压太低,灯泡的实际电功率太小.
②正确处理好电路后,若某次测量中电压表如图2所示,此时电压为1.2V,为测得额定功率,滑动变阻器滑片应向左端移动(填“左”或“右”),当小灯泡正常发光,此时电流表示数如图3所示,则此小灯泡的额定功率为0.7W.
③将图1中的小灯泡更换成一个定值电阻,可以完成的实验是A
A.探究电流与电压关系
B.探究电流与电阻关系
C.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系
D.探究电流做功的多少与电阻大小的关系
④完成③中的实验后,又换用标有“3.8V”的小灯泡实验,正确操作,闭合开关时,电流表的示数为0.1A.他们移动滑片多次实验并作出了流过两元件的部分电流与其两端的电压关系如图4所示,当电压为2.5V时,小灯泡的电阻为6.25Ω.学生电源的电压选用的是4V.

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