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16．甲、乙两位跳伞运动员总质量相等，在空中匀速下降时，甲的速度小于乙的速度，关于他们所受阻力的说法正确的是（ ）| A． | 甲的较大 | B． | 乙的较大 | ||
| C． | 甲、乙的一样大 | D． | 他们不受阻力作用 |
分析 降落伞匀速下降时，重力和阻力是一对平衡力，平衡力的大小相等，重力相等，则阻力相等．
解答 解：甲和乙的总质量相等，根据G=mg可知，甲和乙的重力相等；
甲以较小的速度匀速下降时，阻力和重力是一对平衡力，阻力等于重力，即f甲=G甲；
乙以较大的速度匀速下降时，阻力和重力是一对平衡力，阻力等于重力，即f乙=G乙；
由于甲和乙的重力相等，所以甲、乙所受的阻力一样大．
故选C．
点评 物体在竖直方向上做匀速直线运动，无论运动速度多大，受到的重力和阻力都是一对平衡力，这是本题的关键．
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6．小明用如图1所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小．
（2）a．分析序号1、2、3三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有 关，滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F大小的关系式是f=0.3F．
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为.1、4、5 三组数据进行分析．
（3）分析图2可知：C
A．要让木块从静止到运动至少要2.0N的拉力
B．如果测力计示数为2N，木块一定处于静止状态
C．t1-t2时间内，滑动摩檫力为2.0N
D．t1-t2时间内，木块做减速运动．
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小．
| 序号 | 木块放置情况 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
| 1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.8 |
| 2 | 平放 | 木板 | 8 | 2.4 |
| 3 | 平放 | 木板 | 10 | 3.0 |
| 4 | 平放 | 木板上铺棉布 | 6 | 2.4 |
| 5 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.6 |
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为.1、4、5 三组数据进行分析．
（3）分析图2可知：C
A．要让木块从静止到运动至少要2.0N的拉力
B．如果测力计示数为2N，木块一定处于静止状态
C．t1-t2时间内，滑动摩檫力为2.0N
D．t1-t2时间内，木块做减速运动．
7．正立放置于水平桌面上的矿泉水瓶，当用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒．这说明力的作用效果与（ ）
| A． | 力的大小有关 | B． | 力的方向有关 | C． | 力的作用点有关 | D． | 受力面积有关 |
1．
如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来．下列说法正确的是（ ）
如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来．下列说法正确的是（ ）| A． | 木块所受摩擦力使木块由静止开始运动 | |
| B． | 弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动 | |
| C． | 木块所受弹力和摩擦力始终保持二力平衡 | |
| D． | 木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用 |
8．用液体压强计做“研究液体内部的压强”实验，如图所示，下列说法正确的是（ ）
| A． | 用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气密性很差 | |
| B． | 该实验装置中的“U”形管是一个连通器 | |
| C． | “U”形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用 | |
| D． | “U”形管两管液面高度差很大，说明此时橡皮膜受到的液体压强越大 |
5．如图所示是运动员掷铅球的过程，其中c点为铅球上升的最高点，不计空气阻力，下列说法错误的是（ ）
| A． | 整个过程，运动员对铅球不做功 | |
| B． | 铅球从b到c的过程中，机械能不变 | |
| C． | 铅球从c到d的过程中，重力势能转化为动能 | |
| D． | 铅球在d处的动能比在b处的动能大 |
如图所示，小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时，她自己会向后运动．由于力的作用是相互的，她对墙施加力的同时，墙也对她施加了力．她由静止向后运动，说明力可以改变物体的运动状态．当换成平底鞋时，再用力推墙，脚不会向后运动；穿旱冰鞋时人能向后运动是因为滚动摩擦比滑动摩擦小．