Question

7．如图甲是小明“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置．

（1）实验时，在烧杯口盖上硬纸板，这样做的目的是减少热量散失．
（2）小明在水温升高到90℃时开始每隔1min记录一次水的温度，记录的数据如下表所示．其中在第3min时，温度计示数如图乙所示，请将此时的读数填入表中的空格内．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94		98	98	98	98	98	98

（3）请你根据表中的数据在丙图中画出水的温度随时间的变化图象，从图象中可以看出水的沸点为98℃，水在沸腾时温度的特点是继续吸热，温度不变．
（4）实验时，小明看到有“白气”不断从烧杯口冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化而形成的．小明发现水的沸点低于100℃，由此判断可能是当时的大气压低于1标准大气压（填“高于”、“低于”或“等于”）．
（5）实验收集多组数据是为了①（填序号）．①得到可靠的结论②减小实验误差．

Answer 1

分析 （1）节约能源适当缩短实验时间，即尽量快使烧杯中的水达到沸腾，可以采取多种措施，比如减少水量、给烧杯盖上盖子，提高水的初始温度等．
（2）会进行温度计的读数，在读数时，注意温度计的分度值．图中温度计的分度值为1℃．
（3）作图时，利用描点的方法，首先将各个点表示在图上，然后用平滑的曲线将各点连接起来．
液体沸腾过程中温度保持不变，这个温度叫做沸点．
（4）物质由气态变成液态的过程叫做液化，生活中看到的白气都是水蒸气遇冷液化形成的；
掌握大气压对沸点的影响，气压越低沸点越低．知道标准大气压下的沸点是100℃．
（5）实验收集多组数据是为了总结归纳得出普遍的规律．

解答 解：（1）烧杯上加盖纸板，主要目的是减少热量散失，缩短加热时间；
（2）由图知，温度计的分度值是1℃，所以此时温度计的示数是96℃．
（3）根据表格中的数据进行描点，并将各点用平滑的曲线连接起来．

从图象可以看出，从第4分钟开始，水的温度保持98℃不变，所以沸点是98℃．
水在沸腾过程中不断吸热，但温度保持不变．
（4）水沸腾时，看到大量的“白气”是汽化后的水蒸气遇冷的空气液化后形成的小水珠；
标准大气压下，水的沸点是100℃，由于当时沸点低于100℃，所以当时的大气压低于标准大气压．
（5）实验收集多组数据是为了总结归纳得出普遍的规律，得到可靠的结论，故①符合题意．
故答案为：（1）减少热量散失；（2）96；（3）见上图；98；继续吸热，温度不变；（4）液化；低于；（5）①．

点评 此题主要是探究水的沸腾实验，考查了有关温度计的读数问题，注意温度计的分度值；同时考查了实验中的注意问题，为减少热量散失，需给烧杯加盖；同时考查了液体的沸腾特点及沸点与气压的关系．