题目内容
物理学习中，我们要锻炼自己各方面的能力．比如在初二学习摩擦力的时候，我们曾经对摩擦力产生的原因进行过“猜想与假设”．例如有一个同学说道：“人走在冰面上容易滑倒，而走在马路上却不会出现这种现象，所以我猜想摩擦力可能跟接触面的粗糙程度有关．”回顾你初三物理的学习历程，也列举一个自己通过具体的事例，进行合理猜想的学习案例．
【答案】分析：日常生活中有很多现象、问题可以用猜想与假设法进行研究，根据生活经验举例说明．
解答：解：客观事实：磁悬浮列车不跟铁轨接触，但是可以向前运动；假设与猜想：这是因为通电导体在磁场中受到磁场力的作用．
答：磁悬浮列车不跟铁轨接触，但是可以向前运动；所以我猜想这是因为通电导体在磁场中受到磁场力的作用．
点评：猜想与假设是科学研究中一种常用的方法，根据问题提出大胆的猜想与假设，然后设计实验，通过实验去验证猜想与假设是否正确，从得出研究结论，要体会这种方法的应用与优点．
解答：解：客观事实：磁悬浮列车不跟铁轨接触，但是可以向前运动；假设与猜想：这是因为通电导体在磁场中受到磁场力的作用．
答：磁悬浮列车不跟铁轨接触，但是可以向前运动；所以我猜想这是因为通电导体在磁场中受到磁场力的作用．
点评：猜想与假设是科学研究中一种常用的方法，根据问题提出大胆的猜想与假设，然后设计实验，通过实验去验证猜想与假设是否正确，从得出研究结论，要体会这种方法的应用与优点．
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