题目内容
20.探究二力平衡的条件:| 装置 | 如图,左右两盘放质量相等的砝码,小车保持静止. | |
| 过程步骤 | ①将左盘中再添加一个砝码,小车将运动,说明彼此平衡的两个力大小相等; ②将小车扭转一个角度,放手后小车将 转动,说明彼此平衡的两个力必须在同一条直线上.此处运用的研究方法是:控制变量法. |
分析 二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上.
解答 解:①当左右两盘放质量相等的砝码,小车保持静止,如果在左盘中再添加一个砝码,小车将运动,说明彼此平衡的两个力大小相等;
②将小车扭转一个角度,二力不在同一条直线上,并且放手后小车将转动,说明彼此平衡的两个力必须在同一条直线上,平衡力的大小不变,改变了受力方向;在研究二力平衡的两个力必须在同一条直线上时,需要控制大小相等、方向相反、在一个物体上,用到了控制变量法.
故答案为:相等;转动;控制变量法.
点评 本题考查力二力平衡条件的应用,属于基础题.
练习册系列答案
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10.
用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和乙加热,它们的温度随加热时间的变化关系如图所示.已知甲的比热容是3×103J/(kg•℃),据此判断物质乙的比热容为( )
| A. | 2.25×103J/(kg•℃) | B. | 1.5×103J/(kg•℃) | C. | 4.0×103J/(kg•℃) | D. | 6×103J/(kg•℃) |
11.一个物体的温度升高了,其原因是( )
| A. | 一定是吸引了热量 | |
| B. | 一定是外界对它做了功 | |
| C. | 一定是对外做了功 | |
| D. | 可能是吸收了热量,也可能是外界对它做了功 |
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