题目内容
1.原子是由带正电的原子核和带负电的电子构成的,带正电的质子和不带电的中子组成了原子核,质子和中子统称为核子.如果把原子比作是一个直径100m的足球场,原子核就相当于一个兵乓球的大小.原子核虽小,却蕴含着巨大的原子核能,铀-235是一种重要的核燃料,一个铀-235原子有92个屯子,其原子核由92个质子和143个中子组成,核子总和为235,铀-235因此而得名.由爱因斯坦的质能方程式E=mc2计算可知:1kg铀-235中全部发生裂变所释放的能量相当于2500t标准煤完全燃烧放出的热量.一座100万千瓦的火力发电厂,每年要烧掉约330万吨煤,而同样容量的核电站一年只用30吨核燃料.目前化石燃料在能源消耗中所占的比重仍处于绝对优势,但此种能源不仅燃烧利用率低,而且污染环境,在相同功率的情况下,核电站排放到环境中的有害物质比火电厂要少得多;核电站对周围居民的辐射影响,也远远低于燃煤电厂和天然辐射,对于在日常工作中不接触辐射性物质的一般人来说,每年也要受到空气中存在的放射性气体氡1~2毫希的辐射(毫希是副射剂量的常用单位),每年100万千瓦火电厂与核电站对环境的影响如下表所示:
核电站和原子弹的反应原理相同,都是利用核燃料在中子的轰击下产生链式反应放出能量,但原子弹会爆炸,核电站不会.核电站中铀-235的含量约为3%,而原子弹中的铀-235含量高达90%以上,正如啤酒和白酒都含有酒精,白酒因酒精含量髙可以点燃,而啤酒则因酒精含量低却不能点燃一样.可见,核电是清洁而安全的能源.
今年是中国核工业发展60年,中国核电发展30年.建国初期,一大批爱国科学家放弃了国外优越的工作和舒适的生活,毅然回到当时那个一穷二白的中国,我国核工业正是因为他们的无私和努力,让中国在这个领域拔地而起,原子弹、氢弹和核潜艇研制取得了圆满成功,大大提髙在世界的话语权,加快了我国实现核电自主化、系列化、规模化的发展进程,他们中的邓稼先、钱学森等多位科学家获得了“两弹元勋”的殊荣.能否正确地和平利用核能将成为世界各国正视的现实问,实现世界无核化应成为各国认真思考的问题,世界和平才是人类的大同.
| 各项污染指标 | 周围居民受到辐射剂量(豪希/年) | 二氧化硫排放量 (万吨/年) | 氮氧化物排放量 (万吨/年) | 烟灰 (吨/年) | 二氧化碳排放量 (万吨/年) |
| 火电厂 | 0.048 | 2.6 | 1.4 | 3500 | 600 |
| 核电站 | 0.018 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A.邓稼先B.爱因斯坦C.杨振宁D.牛顿
(2)原子是由原子核和电子组成的;
(3)核电站是核能利来发电的(选填“化石能”或“核能”);
(4)标准煤的热值为3×107J/kg,则1kg铀-235全部发生裂变所释放的能量为7.5×1013J.
分析 (1)可由资料中找到答案;
(2)原子是由原子核和核外电子组成;
(3)原子核发生聚变或裂变时释放出的能量叫核能;
(4)由煤的热值可求得2500t煤燃烧所变出的能量,则可知1kg铀全部裂变所释放的能量.
解答 解:(1)由资料中“邓稼先、钱学森等多位科学家获得了“两弹元勋”的殊荣”可知应选A;
(2)原子是由位于中心位置的原子核和核外电子组成;
(3)核电站是利用核燃料在中子的轰击下产生链式反应放出能量,这种能量叫核能.
(4)1kg铀-235中全部发生裂变所释放的能量相当于2500t标准煤完全燃烧放出的热量,
放出能量为:Q铀=Q煤=qm=3×107J/kg×2.5×106kg=7.5×1013J.
故答案为:(1)A;(2)原子核;负;(3)核能;(4)7.5×1013J.
点评 本题考查学生的阅读理解和知识应用能力,能够从题中获取对答题有用的信息是解题关键.
练习册系列答案
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9.如图所示,人骑自行车下坡,速度会越来越快,在这过程中( )

| A. | 人和车的动能保持不变 | B. | 人和车的动能增大 | ||
| C. | 人和车的动能减小 | D. | 人和车的动能转化为重力势能 |
16.在测定汽油热值的实验中,记录的实验数据如下表所示.表中Q为汽油完全燃烧放出的热量,m为燃烧汽油的质量,请根据表中数据写出Q与m的关系式:(4.6×107J/kg)×m.
| Q/J | 2.3×107 | 4.6×107 | 6.9×107 | 9.2×107 | 1.15×108 | 1.38×108 |
| m/kg | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
6.
小明同学将灯L1和灯L2串联在电源电压为6V的电源两端,如图所示,小明多次改变灯的规格重复实验,用电压表测灯两端的电压,记录电压表V1的读数为U1,记录电压表V2的读数为U2,得到如下表所示的实验数据,请根据表中数据,归纳出U2和U1的关系式是U2=6V-U1.
| U1/V | 5 | 4.5 | 4 | 3.5 | 3 | 2.5 |
| U2/V | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
10.
在观察“水的沸腾”实验中,某个实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图的a、b所示,获得实验数据如下表格:
(1)图中a是水沸腾时的情况.
(2)在观察记录的数据中明显错误的是第12min时的数据.
(3)从记录的数据中得出的实验结论是:水沸腾的温度应表示为98℃
(4)水沸腾时的特点是:温度不变,但要继续吸热.
(5)实验结束后,发现测出的水的沸点都低于100℃,可能的原因是当时的大气压低于标准大气压.(写出一点)
| 时间/min | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | … |
| 温度/℃ | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
(2)在观察记录的数据中明显错误的是第12min时的数据.
(3)从记录的数据中得出的实验结论是:水沸腾的温度应表示为98℃
(4)水沸腾时的特点是:温度不变,但要继续吸热.
(5)实验结束后,发现测出的水的沸点都低于100℃,可能的原因是当时的大气压低于标准大气压.(写出一点)