题目内容
1．
随州某初中学校物理小组帮地理老师解决了一个难题，地球仪缺乏地磁仿真功能，物理小组在地球仪内部“暗藏机关”．如图，一节电池，一个开关，一个供绕线的纸筒，一段电阻丝．画出几匝绕线，在纸筒两端标上磁极，并在地球仪外部画一条磁感线．
分析 由地理的南北极可知螺线管的磁极，则由右手螺旋定则根据电流方向可知螺线管的绕向，由磁感线的特点可知磁感线的方向．
解答 解：地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近．由此可是螺线管的上端为S极，下端为N极，
由右手螺旋定则根据电流方向可知螺线管的绕向，由磁感线的特点可知磁感线的方向，如图所示：
点评 当已知电流方向、线圈的绕向时可以利用右手螺旋定则判断磁场方向，若已知磁极和电流方向也可以用右手螺旋定则判断线圈的绕向．同时考查了学生对地磁场的认识．
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11．
用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系．
（1）实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计．
（2）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．
（3）第三次实验中弹簧测力计的示数如图所示为2.8N，分析下表中数据可以得到的结论是压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
（4）实验结束后，小华同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平木板面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？不正确，理由是没有控制压力相同．
用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系．（1）实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计．
（2）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．
（3）第三次实验中弹簧测力计的示数如图所示为2.8N，分析下表中数据可以得到的结论是压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 接触面情况 | 木块和长木板 | 木块和棉布 | 木块和毛巾 |
| 摩擦力/N | 1.2 | 1.9 |
16．
叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型．每个人体重均为G，每只鞋的鞋底面积均为S，则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为（ ）
叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型．每个人体重均为G，每只鞋的鞋底面积均为S，则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为（ ）| A． | $\frac{3G}{4S}$ | B． | $\frac{2G}{3S}$ | C． | $\frac{G}{2S}$ | D． | $\frac{G}{S}$ |
6．立定跳远测试中，小明想：地球自转会影响成绩吗？对此，下列认识正确的是（ ）
| A． | 向东跳有利 | B． | 向西跳有利 | ||
| C． | 向南或向北跳有利 | D． | 向各个方向跳都一样 |
13．
用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表．
（1）沿斜面拉动物体时，应使其做匀速直线 运动．
（2）根据图中测力计的示数，可知第2次实验的机械效率为95.2%．由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，摩擦力越小，机械效率越大．
（3）第1次实验中，木块所受摩擦力为0.43N．
用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表．| 实验次数 | 物体种类 | 物重G/N | 斜面高h/cm | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长s/cm | 机械效率η/% |
| 1 | 木块 | 4 | 15 | 1.1 | 90 | 60.6 |
| 2 | 小车 | 4 | 15 | 90 |
（2）根据图中测力计的示数，可知第2次实验的机械效率为95.2%．由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，摩擦力越小，机械效率越大．
（3）第1次实验中，木块所受摩擦力为0.43N．
13．下列现象中，为防范惯性带来危害的是（ ）
| A． | 自行车沿平路匀速前进时，不再踩脚蹬，车还能继续前行一段距离 | |
| B． | 跳远运动员快速助跑后，能跳得更远 | |
| C． | 通过拍打窗帘清除它上面的浮尘 | |
| D． | 小车前排乘客使用安全带 |