题目内容
6．四月的校园风光旖旎，图1所示的校园风光中属于光的反射的是（ ）
| A． | 甲图中广场上雕塑在水池中的倒影 | |
| B． | 乙图中同学们在操场上奔跑时的影子 | |
| C． | 丙图中阳光穿过树叶洒落在地上的光斑 | |
| D． | 丁图中我们看到湖水中欢快游动的鱼儿 |
分析 ①要掌握光的折射现象，知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像都是光的折射．
②要掌握光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的．
③要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的．
解答 解：A、广场上雕塑在水池中的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故A正确；
B、同学们在操场上奔跑时的影子，是由于光沿直线传播形成的．故B错误；
C、阳光穿过树叶洒落在地上的光斑是由于光沿直线传播，是小孔成像．故C错误；
D、我们看到湖水中欢快游动的鱼儿，是因为光从水中斜射入空气时，折射角大于入射角，属于光的折射现象，故D错误．
故选A．
点评 此题主要通过各种事例考查了学生对光的反射、光的直线传播、光的折射的理解．要注意这几种现象的本质，在日常生活中学习用所学知识解释有关现象．
练习册系列答案
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16．
为了比较水和煤油的吸热能力，小王做了如图所示的实验，在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯对其加热，并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化，实验数据如图：
（1）在此实验中，加热相同的时间的目的是控制水和煤油吸收的热量相同，为比较水和煤油吸热能力的大小，我们可以加热相同的时间，观察升高温度的不同．从而得到结论．
（2）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，水吸热的热量多，表明水的吸热能力大．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，煤油升高的温度更高．为了更好的完成实验，小王同学对加热工具做了改进，将酒精灯换成了电加热器，请说明這样加热的好处是更有效的控制控制水和煤油吸收的热量相同．
为了比较水和煤油的吸热能力，小王做了如图所示的实验，在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯对其加热，并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化，实验数据如图：（1）在此实验中，加热相同的时间的目的是控制水和煤油吸收的热量相同，为比较水和煤油吸热能力的大小，我们可以加热相同的时间，观察升高温度的不同．从而得到结论．
（2）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，水吸热的热量多，表明水的吸热能力大．
| 液体 | 质量（g） | 初温（℃） | 末温（℃） | 加热时间（min） |
| 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
| 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
17．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置餱了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升髙的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．
A．在此实验中，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．
B．在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高温度的大小来研究水和食用油吸热能力的差异．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置餱了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升髙的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间加min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 60 | 6 | 68 |
B．在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高温度的大小来研究水和食用油吸热能力的差异．
百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的如图所示：
端午节，小华在爷爷家看到爷爷的眼镜很漂亮，于是她拿着爷爷的眼镜靠近“早餐饼干”的包装盒，看到了如图的情景，小华由此推知爷爷的眼镜对平行光线起作用会聚（填“会聚”或者“发散”），爷爷不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜后方（填“前方”或者“后方”）；小华还发现爷爷家去利用沼气灶烧水，把质量为1kg的20℃的水烧开（在标准大气压下），则在此过程中水需要吸收热量3.36×105J，消耗沼气0.01m3．（已知水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃），通过查找相关资料得知沼气热值为3.36×107J/m3）
