小球分别:(1)放在水平桌面上．(2)沿斜面滚下．(3)从空中下落．(4)用绳子吊在天花板上．(5)漂浮在水面．已知小球重力为4N.请分别画出重力的图示．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

23、在探究“动能的大小跟哪些因素有关”的实验中，采用了如图a所示的实验装置，将木块放在粗糙的水平面上，让小球在光滑的斜面上由静止开始沿斜面向下运动，到达斜面底端的速度只与起点的高度有关，起点越高，到达底端的速度越大；不同质量的小球分别从光滑的斜面上由同一高度静止下滑，并撞击水平面上的木块，被撞木块运动的距离越长，运动小球所具有的动能越大．现有甲、乙、丙、丁四位同学作出了如下猜想：
甲同学：物体动能的大小可能跟物体的质量有关，质量越大动能越大．
乙同学：物体动能的大小可能跟物体的质量有关，质量越大动能越小大．
丙同学：物体动能的大小可能跟物体的速度有关，速度越大动能越大．
丁同学：物体动能的大小可能跟物体的速度有关，速度越大动能越小．

为了验证以上四种猜想，同学们采用了如图a所示的实验装置来进行实验和收集证据，并设计了如下的实验步骤：
A．如图b所示，让同一钢球分别从不同的高度h₁、h₂（h₁＜h₂）处滚下．
B．记录木块运动的距离S₁=0.52m，S₂=0.84m．
C．如图c所示，让质量分别位m₁、m₂（m₁＜m₂）的木球、钢球从同一高度滚下．
D．记录木块运动的距离S₁=0.42m，S₂=0.90m．则：
（1）从步骤A、B中可以得出：质量相同时，速度越大的物体具有的动能越

大

．
（2）从步骤C、D中可以得出：速度相同时，质量越小的物体具有的动能越

小

．

（2013?贵阳）体育课上小浩发现，将铅球在同一高度以不同速度水平抛出，铅球的落地点到抛出点的水平距离不同；改变高度，将铅球以相同速度水平抛出，水平距离也不同．于是他猜想：水平抛出物体的落地点与抛出点的水平距离s可能与
A．物体水平抛出的速度有关
B．物体抛出点的高度有关
C．物体的质量有关
小浩设计并安装好了如图所示的实验装置，其中a为铁架台，b为有挡板、形状固定的光滑导轨，c为金属小球或乒乓球（乒乓球的体积比金属球大得多，但质量却小得多）．
（1）为了保证小球能水平抛出，安装导轨时，底端部分应是

水平

的．若请你用现有的器材来检验导轨的安装是否符合要求，最简单的做法是：

水平将小球放在导轨的底端位置，若小球能静止，则导轨的安装符合要求

．
（2）接着小浩对猜想A进行探究，需要先控制猜想中

B

、

C

两个因素（填写序号）．
他应怎样实现改变小球的抛出速度：

将小球分别从导轨的不同高度自由释放

（3）为了探究猜想C，小浩固定导轨的位置，并选择了乒乓球和几个质量不同的金属小球，使它们均从导轨的挡板处开始释放，发现所有金属小球落地点的水平距离s几乎相同，但乒乓球落地点的水平距离s总是较小，这是否证明猜想C成立？

不是

（选填“是”或“不是”）．
你的理由是：

由于乒乓球体积大、质量小，所受空气阻力的影响比金属小球大，使得抛出的水平距离较小，不能因此认为水平抛出物体的运动距离与质量有关

．

（2013?东城区一模）如图所示，A、B、C、D四个不同的小球放在盛有水的相同容器中保持静止，D球沉在容器底部，此时四个容器中的水面到容器底面的距离相同，下列说法正确的是（　　）

A．四个球的密度分别为ρ₁、ρ₂、ρ₃、ρ₄、它们的关系是ρ₁＜ρ₂＜ρ₃＞ρ₄

B．四个容器对水平面的压力分别为F₁、F₂、F₃、F₄，它们的关系是F₁=F₂=F₃＜F₄

C．四个容器底受到的压强分别为P₁、P₂、P₃、P₄，它们的关系是P₁=P₂=P₃=P₄

D．四个容器的总重分别为G₁、G₂、G₃、G₄，它们的关系是G₁＜G₂＜G₃＜G₄

在A、B、C三个相同的烧杯内装有深度相同的液体，三种液体的密度关系是ρ₁=ρ₂>ρ₃。将甲、乙、丙三个重力为G_甲、G_乙、G_丙的实心小球分别放在A、B、C的液体中，其中甲球在A中沉入液体底部，乙球在B中恰好悬浮，丙球在C中漂浮在液面上。三个球的密度分别为ρ_甲、ρ_乙、ρ_丙，体积关系是V_甲>V_乙＝V_丙，三个球所受浮力分别为F₁、F₂、F₃，三个烧杯里的液体对杯底的压强分别为p₁、p₂、p₃。以下关系中正确的是

A．ρ_甲>ρ_乙=ρ_丙B．G_甲>G_乙>G_丙

C．F₁> F₂> F₃ D．p₁= p₂> p₃

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